作业
2008-10-16 11:06:24
畅的学校选择了蒙氏数学作为教学内容,还发了作业。畅起初很感兴趣，拿着书在那翻着，我要做这个，那个。妈妈看了一下说，：“不行，老师只布置1-10页，其他页没布置，还不能做。”“那我不做了，”畅转身就走，在沙发上躺着。妈妈翻了一下书，1-10的内容确实比后面的难，都是一些形状排列，有手工的、连线的，涂色的，比如将图中十个花瓶，从又高又细到又矮又胖的按顺序找出，并涂上相应的颜色。，不做就不做吧，畅的脾气倔强，不能强求，只能等她高兴的时候慢慢来。我小时候哪有人管，更没人哄，当然也没作业，所以幸福对她和我来说是彼此彼此的事。
等她高兴的时候，“畅畅，我们来做作业吧。”“好吧，”这次应得挺爽快，妈妈心里也高兴。“可是我不会做，”“我们一起来做好吗？”畅畅点点头的。找得都还认真，就是涂色马虎，稍一纠正她，她就不耐烦，我不知道这么早让她做这些，再加上我们要求不严，将来会不会影响她的学习积极性，会不会让她养成不好的学习习惯。
做了两页的作业，看了一下钟，15分钟，畅的屁股也从凳子上往下揶了，差不多了，“我不做了。”畅叫，“嗯，做得还不错，你这几个形状都找对了，就是颜色涂得还不太好，下次再注意一下就更好了。现在你可以看巧虎了，”这是做作业的前题也是畅的动力，做完了可以看一会电视，我不知道教育孩子和训猴哪个简单些。
就这样，磨蹭了五天，终于把作业做完，可以交了，还好老师没限时间。
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