今天买了3份儿报纸，竟然只有晚报一份上有一小块是关于阅读的，说是中国的中小学生阅读量不足。

前天的新闻说中国人的周均阅读时间是8小时，全球第三，排在前两位的是印度和泰国，俄罗斯位居第七，怎么前三甲都是亚洲的国家？是全球排名吗？准确与否不去追究，不过我倒希望这是真的，真的全民阅读排在世界前茅，不是说“一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”吗？

阅读——从早期阅读教育开始！

                          “你或许拥有无限的财富，

                           一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

                           但你永远  不会比我富有

                           ——我有一位读书给我听的妈妈。” 

看看上次写的内容，已经是在07年元月的事情了。想当初刚建这个空间的时候，还信誓旦旦的要坚持经常更新。这样也是在保证自己的学习。

现在看看，我有多久没理这碴儿了，汗颜……

最近过得有点儿不像人样儿了，黑白颠倒着过，本来已经没什么事情要做了，可是不想睡觉，搞得最近自己很疲惫，睡眠不好。这一点，儿童教育论坛也有责任，搞什么小游戏嘛！睡不着的时候都是用它来消磨的时间。如果说是“童心未泯”，倒可以安慰一下自己，吼吼～～

最近很忙，忙到我的计划都没有实施，等过了五一之后再说吧！不过不知道到时候又有什么事情等着呢！

“忙”是一个很好的借口，任何事情的借口：

因为忙，很长时间没给妈妈电话；因为忙，跑步的习惯几乎已经忘了；因为忙，每天都不按时三餐；因为忙，一个通宵又一个通宵；因为忙……

但无论有都忙，必须做的事情总要做。吃饭、睡觉、锻炼身体，让不在身边的妈妈安心，哪个不重要？所以，“忙”也是个最差的借口

像人一样的生活，就从现在开始……

美好的心情，美好的一天！！！！！！！美丽的开始……

漫画《布瓜的世界》中这样说道：

四千七百万年前，某个春暖花开的快乐早晨，全世界会说话的孩子，突然在梦中收到来自神秘星球的指示，他们共同决定，在过完三岁生日的第二天凌晨起，就要开始不停地问： “为什么？”“为什么？”“为什么？”

为人父母者都有这样的困惑，孩子在某一天起不知不觉地开始不停地问“为什么？”，这实在令大人们头疼，到底该怎么面对这许多的“为什么”呢？

其实大人在孩子眼中，就是通往未知世界的桥梁。

这就是个”为什么”的世界，大人也没办法解释很多事情，那么，就让我们和孩子一道，拿起笔，去记录下他们的问题吧！等到他们自己也是一个大人的时候，他们再看到这些问题，或者已经有了答案，或者莞尔微笑，但这，就是留给成长，最好的礼物。

上个周末和表妹视频（真的好感谢网络，让相隔两地的亲人不再遥远！）

表妹：姐姐，我该怎么办啊？

我：怎么了？

……

听着听着，泪流满面。

表妹：姐，你哭什么呀？我都没哭

我：你长大了，变得成熟了。

表妹：姐，如果你像我这样“折腾”两回，你会比我还沧桑（笑）

……

生活让这个18岁的女孩承受太多，但她依然坚强！依然可爱！依然美丽！

这就是我特别疼爱的表妹，记得表妹小时候，每次来我家，我都会给她煮鸡蛋，她特别喜欢吃鸡蛋，而那时候的我也只会煮鸡蛋。这几天我一直都在想她，想童年我们在一起的点点滴滴：

记得一个停电的夜晚，我们在黑暗中并排靠窗边躺着，抬头（眼）就能看见挂在天上的月亮，那么圆，那么亮。至少这一切对于两个相依相偎的孩子来说，是那么美丽！

表妹：姐姐，为什么小月儿出来了？太阳哪儿去了？

我：太阳落山了呀！

表妹：太阳为什么落山呀？

我：落到山后面去睡觉呀！太阳和我们一样，晚上也要睡觉。

表妹：那太阳有被子吗？

我：有啊！当然有，太阳还有枕头呢！她和我们一样，也怕冷，怕感冒了打针，所以也要盖被子。

呵呵，不知道表妹是否记得这些，如果记得她现在对于当年那个“胡编乱造”的姐姐作何感想？

3岁的时候，表妹总问我为什么？18岁的表妹，她问我怎么办？成长的过程也许是痛苦的，但那是为了美丽的“蜕变”。

我亲爱的妹妹，不管生活给你什么，请记住，你的生活中一直都有我，我的家也永远都是你的家。希望你能一直坚强，一直可爱，一直美丽，一直美丽！我们一起加油！！！

待分享！

一本害我今天早晨坐公交车坐过站的书。

目前，对于孩子阅读兴趣、阅读能力如何培养的问题已经达成一个共识，那就是在家庭中一定要进行“亲子共读”活动。通过“亲子共读”活动，能激发孩子“想要阅读”的热情，只有有了阅读的欲望，孩子才愿意主动去接近图书，在读书的过程中潜移默化的精进阅读能力，进而成为一个终身的“小书虫”。为孩子读书，这是公认的培养孩子阅读习惯最为简易而有效的方法。

那么，在家庭中，我们具体如何做？ 在寒假来临之际，整理如下：

首先，要让阅读成为家庭生活中的一种“传统”——每天固定的20-30分钟的阅读时间。

▲如果时间允许，尽量多的和孩子一起读书。

▲可以选择每晚孩子入睡前的20-30分钟。睡前阅读可以帮助孩子平定情绪，更好更快地入睡。

▲白天中孩子兴致高、精神集中的任何时段。每天保持20-30分钟左右。

尽可能成为每天的固定活动，以培养孩子良好的阅读习惯。不要在孩子情绪低落或者是玩游戏入神的情况下，强迫孩子来和你一起阅读，这样孩子会心生抵触，甚至“迁怒”于阅读本身。

这是一个老生常谈的建议，尽管这样，还是要再次强调，因为这是让孩子养成阅读习惯的基础，在此之上，我们才能够继续讨论，怎样给孩子读书?

第二，让“亲子共读”成为一种游戏活动。

阅读本来就是一种游戏，通过文字、图画、爸爸妈妈那熟悉的声音，就可以魔术般的变出有趣的故事，这简直太神奇啦！所以，对于亲子共读活动，不是正襟危坐、循规蹈矩的时间，而是需要“全身的运动”的参与，他可以抱着他的玩具熊，也可以推着他的玩具车。在美国的阅读课堂上，我们曾看过这样的场景，每个孩子都边吃着棒棒糖边和老师共同阅读，这在我们中国的课堂上简直是不可思议，在我们的观念里，阅读或其他类似的学习活动是一件严肃的事情，正所谓“玩有玩样，学有学样”。但这位美国老师的解释是：阅读和吃棒棒糖一样，都会给孩子甜蜜的感受。当孩子每每读书的时候，都会感觉像在吃棒棒糖一样，这是对图书怎样的喜爱啊！当孩子确实心不在焉，注意力并不是集中在阅读活动中时，不妨换个更合适的时间或换一本更有趣的书。

第三，孩子因有图画而看书，因能看懂图画而爱书。养成和孩子“共读”图画的习惯。

优秀的图画书往往有很好的图画叙事能力，孩子可以从图画中“读”出一个完整的故事来。而这种图画书内在的线索，正是孩子获得阅读策略最好的方法。通过图画阅读，可以培养孩子的观察力、想象力和语言表达能力。家长都有这样的经验，孩子对于图画的细节观察要远远强于我们成人，孩子那未受羁绊的想象力，能填补文字和图画都无法描述的空白。

第四，既然是“共”读，表示这个活动不是单方面的家长给孩子读，请不要忘记让孩子参与。

对于小一点的孩子，可以请孩子

▲  做做书中角色的动作

▲  说说书中角色的语言

对于大一点的孩子，可以和孩子

▲  分角色朗读、模拟表演、画道具或做手工等等，甚至可以是故事接龙。

第五，阅读不是读完就完的事情。

分享阅读需要父母的倾听、支持、引导和参与。对于已经共读过的图书，您可以：

▲     将主动权交给孩子，让孩子讲给你听。

此时，请你做一个安静的倾听者吧，鼓励孩子积极地思考、大胆地表述自己的想法，适时地给他一些引导，任他的想象力自由翱翔，只要他能自圆其说就好。

▲     再多问孩子几个“为什么”、“它们在干什么”和“你有没有……”的问题。

孩子会根据问题调动自己的生活经验，并拓展、建立新的阅读经验，并从回答您的问题中获得成就感。

第六，鼓励孩子多与同伴交流。

阅读本来就是一种交流活动。是读者与文字的交流，是孩子与图画的交流，是我们与作者思想之间的交流。亲子共读在此之上又有大人与孩子之间的交流。让孩子与同伴进行阅读交流，是另一种既有趣又有效的引导方法。您可以：

▲  鼓励孩子和邻居家的、和亲朋好友家的同龄孩子互借图书，彼此交流。

▲  多带孩子到书店、公共图书馆与其他的孩子一起看书。

分享阅读不仅仅是指一种阅读的形式，更是指一种氛围，一种可以让书的真正价值有所体现的分享氛围，这也是分享阅读一定要在幼儿园进行集体教学的原因所在。同伴之间的榜样作用要比成人的权威作用对孩子的影响更大。

第七，为孩子做个阅读成长记录

阅读护照是分享阅读给家长提供的记录孩子阅读成长的工具，家长可以把孩子读书时提到的有趣问题，对读本所做的评语，读完后的感想记录下来，当一本阅读护照填写完成的时候，薄薄的本子虽然厚度没有变化，但已经变得沉甸甸，那里记录了孩子阅读过的每一本书，铭刻了孩子在阅读中的成长足迹。对于孩子阅读的其他图书，您还可以以更有趣的形式去记录，比如把孩子阅读过的图书的名字和阅读时间记录在卡片上，把卡片做成一节一节的火车厢，当孩子读的书越多，火车就变得越长，这对于孩子来说，是何等喜悦的事情！只要孩子对于阅读有兴趣，总有一天，他的火车会绕出他的房间，绕出您的家庭。阅读本来就是通过图书遨游世界的旅程嘛！

第八，让阅读成为一种生活的方式。

亲子共读的场所不是仅仅局限在家里，带孩子出外聚会吃饭时 ，路上堵车时，周末与孩子一起去公园、郊游时 ，长假与孩子一起旅行的路上……这都是亲子共读的好时间。当阅读成为一种生活方式的时候，您会发现阅读可以让堵车这段烦闷的时光变得快乐，让外出这段快乐的时光更快乐。

第九，爸爸的责任——尽量多地参与亲子共读活动

调查显示：目前国内有接近90℅的家庭中都是妈妈来给孩子选择图书，在进行亲子共读的家庭中，有90℅是由妈妈给孩子读书。在幼儿园里，几乎又都是女老师。男性对于孩子的影响实在是少之又少。爸爸对于孩子的成长来说，不单单是在阅读方面，在孩子成长的任何方面，都有不可替代的作用。爸爸和妈妈的教养方式是完全不一样的，讲故事的风格亦然。所以，不要让孩子的童年有缺憾——没有爸爸给自己讲故事的回忆！

第十，身教重于言传

如果您做不到，就不要要求您的孩子一定要做到，包括读书。

如果您不能以愉悦的心情给孩子读书，就不要妄求孩子对于亲子共读活动会感兴趣，包括对于读书的兴趣。

当您给孩子买了许多书，孩子对这些书却不感兴趣；当您也坚持给孩子读书，却不能调动孩子的阅读兴趣，原因往往就在于此，您是否沉浸在阅读的快乐中呢？

如果您还对如何和孩子共读存在很多困惑，又没有专家给您意见，那么，就请始终坚持这一点吧：身教重于言传，以享受的心情读自己喜欢的书，给孩子读你们共同喜欢的书！

一直都很喜欢儿童教育论坛

相信也一定会一直喜欢我在这里的新“窝”，希望能够时常在这里留下痕迹，在我的2007。