天才是怎么来的（35楼作补充）----早教观点之一

2007-07-24 00:36:23

      EDU最近写了不少好帖，文中许多细微观点很独到，我很欣赏。但是对于大部分帖子的结论却不赞同。在他的楼里我已表达了自己的观点。但也激发了自己的写篇胖文的兴致。
      论坛里关于早期教育，一直有左右观点，大约我也给人左的感觉。渐渐的自己的想法也逐渐清晰，借这个话题，把自己的想法理一理。

      EDU认为：天才是天生的，不是培养出来的。这样的观点，会引发一些人认为：龙生龙、凤生凤，再怎么折腾也培养不出一个莫扎特，那就随其自然吧，给他一个快乐的童年，他想怎么玩就让他怎么玩。看到别人用心早期教育，会说：把自己没有实现的理想寄托在孩子身上，让孩子承受太大的压力，也不看看你自己，你都做不到，你的孩子就能做到吗？
      说实话，我以前没想过培养一个天才，但我却注意到了，那些天才都有一个重视早期教育的父亲或母亲，而天才的父亲或母亲本人并不是天才，人生也不算成功。

      EDU曾举例莫扎特。认为这样的天才是天生的。那我们来看看他是怎么成为天才的。莫扎特的父亲列奥玻尔特使一位宫廷音乐师。同时，还是很有才华的音乐教师。父亲在女儿玛丽安七岁时，开始教她弹羽管键琴（钢琴的前身）。当时年仅三岁的莫扎特在一旁看姐姐练琴。看着看着，莫扎特就开始对羽管键琴表现出浓厚的兴趣来。这引起了他父亲的注意，于是他父亲马上开始教她键琴入门。
      莫扎特的进步是惊人的。在父亲的指导下，他五岁开始创作小曲，六岁开始为钢琴创作协奏曲。最后，他的父亲甚至不惜放弃自己的工作，将自己的毕生奉献给儿子的音乐教育。从么扎特六岁开始到25岁定居维亚娜，列奥玻尔特为了让莫扎特的音乐才能得到磨砺，带他遍访了欧洲各国的宫廷。据说，再前去宫廷演奏的途中，他们几乎不住旅馆，而且排练也在带蓬的马车中进行。莫扎特就是在这样的生活当中，创作出一个个美妙的音乐的。

      再有就是贝多芬的父亲约翰。他是宫廷乐团的男高音。在贝多芬小时候，人们在传颂着神童莫扎特的故事。他父亲为了把儿子培养成莫扎特那样的神童，四岁开始从小对他进行音乐教育。
      父亲对贝多芬的学习是非常严厉的，他整天坐在钢琴前，进行着无休止的练习，每天都要弹上七八个小时的琴。而满身稚气的贝多芬还承受不了这样繁重的练琴，听到外面小朋友玩耍的嬉闹声，贝多芬放在键盘上的小手指就情不自禁地停住了，他希望能和小朋友一同玩耍。每到这时，父亲就会向他大叫：“手指不要停下来。”
      父亲对艺术严肃的态度深深地影响了小贝多芬，他学琴更加刻苦了。这种苛刻的练习，显出了贝多芬身上所具有的音乐天赋，在日复一日的艰苦磨炼中，他的演奏水平日渐提高，8岁时，已经举行了公开演奏会。9岁时，他的钢琴演奏水平已经远远地超过了父亲，勤奋使贝多芬在音乐方面进步很快，他的琴技很快受到了人们的赞扬。11岁的时候，他就成了乐队的乐手。后来贝多芬来到了维也纳，拜访过当时的很多音乐大师，莫扎特听了他弹的钢琴后向人们推荐说：“瞧，这个年青人，总有一天会让世界震惊。”
      如果当初他没有得到父亲非同寻常的教育，恐怕也不可能创作出如此众多音乐精品。

      说起早期教育，有意识地培养天才的事情来，不是现代的新鲜事，上一个世纪已经流行。其中最著名的是卡路·维蒂的教育。
      卡路·维蒂出生于二百年前德国一个叫洛休的乡村。他的父亲是一位极具创见性的牧师，他坚信："一个平凡的孩子，只要从婴儿阶段开始得到合适的教育，他就一定会成为一个不平凡的人。"教会里所有的人都认为：他父亲的教育论过于偏激，和当时的一般教育论，既才能全部来自遗传的观点格格不入。因此，大家都异口同声地表示反对。面对这种情况，他父亲毫不示弱，并向众人宣布："我别无选择，只有拿出证据才能向大家说明一切。如果神把孩子赐给我，我就一定要让大家看到：我是如何将一个普普通通的孩子培养成天才的。这是我心中酝酿已久的计划。"计划的实施，使他成为惊世骇俗的人物。
      那么，计划实施的效果如何呢？据说，卡路·维蒂出生时，先天条件极差。孩子脑子迟钝，左邻右舍的人都在背地里叫他白痴。但是，卡路·维蒂却取得了让世界震惊的卓越成就。他五，六岁时，就说的一口纯正的德语，单词量三万，并且能够自由运用。后来，他开始学法语，并用一年时间掌握了法语。接着，他用六个月的时间掌握了意大利语，用三个月的时间掌握了拉丁语，速度之快令人叹为观止。另外，他还记住了英语和希腊语。到卡路·维蒂八岁时，他通读了联大人都觉得费解的古典和哲学名著，这些名著分别出自荷马，威吉尔，西塞罗何库勒等人之手。据说，维蒂能跟读童话一样，津津有味地读这些大文豪的作品。这位少年的名字在全德国家喻户晓。他不仅精通语学，而且在动物学，植物学，物理学，化学和数学上也相当优秀。其中数学尤为出类拔萃。1809年，学者们对他的才能进行测试，让他读希腊语，拉丁语和法语中难懂得文艺书籍。结果证明，他不仅能够完全理解，而且还掌握了足够的知识。
      于是，年仅九岁的卡路·维蒂被允许进入莱布茨大学学习。而且国王也十分赏识他的学习能力，命令格廷根大学从第二年的秋天开始接受他为正式学生。在大学的四年时间里，他完成了对物理学，高等数学，化学逻辑学和语言学等课程的学习，并于13岁半那年获得了吉镇大学授予的哲学博士学位。16岁那年，他在海德堡大学获得法学博士称号，并被任命为柏林大学法学部教授。18岁那年，他根据普鲁士国王的命令赴意大利留学。在意大利学习法律期间，他根据自己对但丁的兴趣，写了一本名叫《但丁的误解》的书，书中列举了已有但丁研究学者的错误之外。尽管法律是他的本职工作，但是研究但丁也付出了他毕生的精力，并取得了巨大的成就。从1883年回国以后，他就根据国王的愿望在德国各大学讲授法学，直至他83岁时才结束他辉煌的一生。
      他父亲据自己是如何在儿子十四岁之前，对他进行独特教育的问题写了一本书，书名叫《卡路·维蒂的教育》。之后有许多父亲模仿书中的教育法，把自己的孩子培养有成。

      天才儿童不是天生的，而是被培养的。
      我尤其注意到，这些天才，他们接受系统教育的年龄，都在三岁左右。
      那么：确实存在能够取得非凡成就的天才教育，如果存在，它是什么时候开始的教育？
      下一篇，探讨开始教育的年龄。。。。

[ 本帖最后由小小小鲸鱼于 2007-7-23 18:40 编辑 ]

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小小小鲸鱼发布于2007-08-12 23:55:38: QUOTE:
原帖由 ealain 于 2007-8-12 23:49 发表
小小小鲸鱼 2007-8-12 23:44 威望 +10 建议先学自由泳
小小小鲸鱼 2007-8-12 23:44 金钱 +10 建议先学自由泳

有说法吗？

他们老师先让学蛙泳。

不过，俺LG学游泳就是从自由泳开始的，看着倒是挺 ...
美国等游泳强国，一般都是先学自由泳。
先学蛙泳，对其它泳姿的学习，会有影响，克服这个影响，比较费劲。
如果只学一种，当然直接学蛙泳。比较合适。

ealain 发布于2007-08-12 23:49:09: 小小小鲸鱼 2007-8-12 23:44 威望 +10 建议先学自由泳
小小小鲸鱼 2007-8-12 23:44 金钱 +10 建议先学自由泳

有说法吗？

他们老师先让学蛙泳。

不过，俺LG学游泳就是从自由泳开始的，看着倒是挺自由的。

ealain 发布于2007-08-12 23:41:59: 好高一座楼，从后往前看已和天才之论十万八千里，哈哈，俺继续往远里走。

儿子五岁时还怕水呢，三四岁时，脸上淋点水都怕，这个暑假把他送去游泳前，冲凉洗头搞上点水还得憋着气，怕水进了鼻子，真让人看着费劲。

去学游泳后，很快会换气了，现在虽然泳姿还不甚协调，但总算能游上一段了。进步不小。冲凉也不憋气了。就冲这不怕水的进步，俺就心下里高兴呀。

jiangying 发布于2007-08-12 22:05:04: 小小小鲸鱼 2007-8-12 17:22 威望 +10 找英文网页? ^_^
小小小鲸鱼 2007-8-12 17:22 金钱 +10 找英文网页? ^_^

对,我一直怀疑书是中国人写的

小小小鲸鱼发布于2007-08-12 17:53:56

hq1966	2007-8-12 17:48	威望	+10	推下水的教法不支持　^_^
hq1966	2007-8-12 17:48	金钱	+10	推下水的教法不支持　^_^

没推，但教练让他自己跳，，，，当时，她打那一巴，我当时很有意见。现在看来，也能理解了。。。那个教练，曾经是省队专业教练，现在也兼任体校教练。看来，找个好老师也很重要。

小小小鲸鱼发布于2007-08-12 17:37:43: QUOTE:
原帖由 小意0523 于 2007-8-12 17:04 发表
小鲸鱼太优秀了，羡慕。同样是游泳，小源不到5岁时去学了一个月，连个蛙泳都没学会。而小鲸鱼那么小就掌握了那么多种游式，我相信象小鲸鱼大小的孩子在学游泳的有无数，但能达到小鲸鱼的程度的别说万里挑一，至 ...
俺家小子第一天学，教练让他跳下去，他不知深浅，扑通跳下去，两三米深，呛了。。。第二天，教练让他游，他不敢松开教练，还被教练拍了一巴。。。第三天不肯去，俺真是严格了一把。。。现在，看来幸亏我的决心和原则。同时去的孩子有五个，只有他学了（五个都是不到五岁），其它家长都没当回事，我当时是希望他不要碰到困难就放弃，想培养他的毅力和坚持，所以才没随他。
         小意可能心软吧。。。也没啥天分的，我想，关键还是家长。
         现在，他爸爸已游不过他。现在，在外地，这里的孩子，12岁的大个都比不过他。。。
         什么是孩子的自由，我想，自由是人生的，不仅仅是孩子的。。。。

小意0523 发布于2007-08-12 17:04:22: 小鲸鱼太优秀了，羡慕。同样是游泳，小源不到5岁时去学了一个月，连个蛙泳都没学会。而小鲸鱼那么小就掌握了那么多种游式，我相信象小鲸鱼大小的孩子在学游泳的有无数，但能达到小鲸鱼的程度的别说万里挑一，至少也是千里挑一。学钢琴的也一样，满世界琴童无数，别说达到莫扎特的音乐天才，就连练到李云迪、朗朗样的奇才，不知是多少分之一。最优良的种子，也得遇到土地才能发芽生长，要想长得更好，还需要肥沃的适合的土地和环境。

鸟儿飞飞发布于2007-08-12 11:21:59: 回复 #51 小小小鲸鱼的帖子
也想请问小鲸鱼贵庚？

jiangying 发布于2007-07-30 17:48:58: QUOTE:
原帖由 sabrinayin 于 2007-7-29 02:15 发表
《卡尔·威特的教育》伪造译著竟成畅销书赵宇清中华读书网
www.booktide.com 2002-10-08

几本写于一两百年前的老书《早期教育和天才》及《卡尔·威特的教育》等，因被《哈佛女孩刘亦婷-素质培养 ...
我在google上搜索过卡尔·威特的教育,基本上找不到英文网页.我还以为我的搜商太低,不敢乱说呢.

sabrinayin发布于2007-07-29 02:22:11: “譯著”要錯到何時？
　　中信出版社出版的《杰克﹒韋爾奇自傳》在銷售量達到 60萬冊、被評為“全國優秀暢銷書獎”、“引進暢銷書獎”之后遭遇重創：首都師范大學英語系教授張衛族先生發現，《杰克﹒韋爾奇自傳》在翻譯過程中出現錯誤達 2000余處。
　　
　　此后的不到兩個月時間里，從《美國“藍帶學校”的品性教育───應對挑戰的最佳實踐》到《卡爾﹒威特的教育》，又接連有多起譯著被發現存在嚴重的質量問題，最有代表性的是京華出版社根據《哈佛女孩劉亦婷》一書中提到的卡爾﹒威特，全盤偽造了《卡爾﹒威特的教育》一書，與英文原版無一點相符。
　　于是有人驚呼：到了對譯著清算的時候了。

sabrinayin发布于2007-07-29 02:15:01: 《卡尔·威特的教育》伪造译著竟成畅销书赵宇清中华读书网
www.booktide.com 2002-10-08

几本写于一两百年前的老书《早期教育和天才》及《卡尔·威特的教育》等，因被《哈佛女孩刘亦婷-素质培养纪实》的作者在书中向读者推荐，居然返老还童，在大陆和港台都重新火了起来。不过，大获其利的不是辛辛苦苦的翻译者和合法的版权所有者，而是一群非法剽窃者。
如果剽窃者只是侵权，笔者也懒得管这号闲事。但正在热销的《卡尔·威特的教育》不仅假冒译著，还胡乱篡改历史，近来更连出“续篇”和“增订本”来重复谎言。笔者为剽窃者行骗无阻的局面深感悲哀，故一举螳臂，试挡骗子的车轮，希望可少些读者被骗。　　
跟风素质教育是假，追逐利润是真
自从《哈佛女孩刘亦婷》显露出超级畅销的发行势头，中国便掀起了强劲的素质教育图书出版潮。嗅觉灵敏的书商们兵分三路，迅速跟风，但收获却大不相同。
一路是直接仿造，书商们竞生 “男孩、女孩”，但很快遭到媒体围攻，估计战果一般。
另一路是故意唱反调，或板着脸说不，或憋出几声“平庸而快乐”的傻笑，无奈老师和家长不肯认同，战果也不如人意。
还有一路是大胆剽窃，剽窃的对象主要是《哈佛女孩刘亦婷》中盛赞的《早期教育和天才》。这路跟风者个个都只赚钱，没挨骂，再次映证了让守法经营者心理失衡的话：撑死胆大的！
剽窃者的手法其实很简单，基本都是改头换面加“注水”。如《哈佛天才》、《哈佛才子》、《哈佛天才与素质教育典藏文库——卡尔·威特的教育》和哈佛等等等等。约有七八本《早期教育和天才》的翻版书，都是把该书内容重新编排一下，再拼装点其他内容，就把别人的奶酪“动”到了自己碗里。
如此明显的抄袭很容易取证，把被剽的书和行剽的书对照一下就行了。奇怪的是，《早期教育和天才》的翻译者及出版商（河北人民出版社）对此一直未做反应，不知是版权归属不明晰还是另有苦衷？便宜了这群侵权者至今未受任何处罚。
眼瞅着只有利润没有风险，剽窃者的胆子也越来越大。较晚跟进的《哈佛天才与素质教育典藏文库》，其主打书《卡尔·威特的教育》便“创造性”地剽窃了几本早期教育著作，并“勇敢”地署名为“[德]卡尔·威特/著刘恒新/译”。也不怕人追问：此书原著是稀世文物，全世界仅存几本，美国仅有的一本在哈佛，你是怎么搞到的？
可悲的是，最无耻的剽窃者却成了跟风大军中的最大赢家。据中国出版界最重视的 “开卷图书2002年8月全国非文学类畅销书排行榜”统计，假《卡尔·威特的教育》2001年6月出笼后，已连续14月高居该榜前5—20名。见《中国图书商报》2002年9月19日第7版。以该报同年9月17日第10版对四川少儿出版社的一则报道来推测，该社早已下榜的《赏识你的孩子》都销出了30万册，这本月月上榜仍在热销的假《卡尔·威特的教育》，保守的估计销量也多达三四十万册。
怪不得这些日子假《卡尔·威特的教育》出了“续篇”又出“增订本”呢，感情是骗了几十万读者都没人吭气，偷来的锣鼓也敢使劲打了！
随意篡改历史　彰显造假证据
让人无法容忍的是，假《卡尔·威特的教育》对1818年的原著极不尊重，随心所欲地篡改历史，张冠李戴，欺骗读者，没有一点心理障碍。
比如说，假《卡尔·威特的教育》在第28页拼凑的“训练五官，刺激大脑发育”，盗用的是《早期教育和天才》后半部介绍的斯特娜夫人教养女儿的事，其资料来源于1914年写作的《斯特娜的自然教育》。造假者也许想说是斯特娜抄袭了老卡尔，但心理学发展史可以轻易证明这种假设无法成立。略知心理学史的人都知道，最早发现“刺激→反射”脑功能的科学家是俄国的谢切诺夫（1829~1905），他划时代的科研成果《脑的反射》出版于1863年。老卡尔在1818 写书的时候谢切诺夫还没出生，怎么可能用几十年后的科学发现来总结他的育儿经？而斯特娜的女儿出生之前，巴甫洛夫已进一步提出了“条件反射”概念，并在 1904年荣获诺贝尔生理学医学奖，斯特娜才具备谈论大脑功能的历史前提。《哈佛女孩》的作者也说是向斯特娜学的“训练五官，刺激大脑发育”。
又比如说，假《卡尔·威特的教育》第22-23页堆砌的“婴儿的模式教育”理论，其实是日本当代教育家井深大（1908~1997）的研究成果（见《从零岁开始的教育》，另一个译本《零岁教育》把“模式”译为“类型”）。婴儿模式教育的理论源头是奥地利动物行为学家洛伦兹，他于1935年提出了动物行为模式理论，并因这一成就的划时代意义而获得1953年的诺贝尔医学生理学奖。1818年的老卡尔怎么说得出20世纪中页的前沿理论？
这种时空错位的漏洞在假译著里俯拾即是，让人哭笑不得。
蓄意张冠李戴　欺骗数十万读者
在零售价只有8元多的《早期教育和天才》里，卡尔·威特的教育和斯特娜夫人的教育各占1/3，剽窃者要造出一本定价19.8元的假《卡尔·威特的教育》，只好让斯特娜夫人受点委屈了。于是，“译”者刘恒新横下心来，把斯特娜夫人的育女经硬按在100年前的卡尔父子身上。
比如说，斯特娜夫人给女儿买来7音钟，并分别栓上7色发带，教女儿辨音识色（见《早期教育和天才》第七章之二）。这个细节被按在卡尔身上之后（见假译著第 28页），这套文库里的另一本书《斯特娜的自然教育》的相应内容只好改成了“在钢琴键上分别贴上7种颜色的纸条”（大意如此）——这套文库里其它译著的真实性，因此也变得可疑起来。别的不论，假《卡尔·威特的教育》的“续篇”，就是把同样的内容借小卡尔的嘴再说一遍而已。
在假译著的第28页上还有一个明显的例子：斯特娜夫人从女儿6周大就开始念拉丁文名诗《艾丽绮斯》給她听，小姑娘1周岁时就能背颂10来句了。这个细节也被改成了卡尔的事，实际上小卡尔6岁之后才开始接触这首拉丁文长诗（见《早期教育和天才》第二章之四）。这个改动在《斯特娜的自然教育》里也有配套的改动。
这些配套改动，恰好暴露出剽窃者蓄意欺骗读者的马脚，并且无法推说是所用“原著”的问题。因为，把德文原著翻译成英文并使其流传后世的人，是控制论创始人维纳的父亲、哈佛大学的斯拉夫语教授维纳。英文版《卡尔·威特的教育》1914年出版，1975年还有再版，而《斯特娜的自然教育》1914年还在写作之中，维纳教授既没有抄袭后者的条件，也没有抄袭后者的必要。
明显没有原著　版权审察何以过关
这种胡拼乱凑的细节，在假《卡尔·威特的教育》里多不胜数。不难推测是因为提高定价需要增加页码造成的。如果剽窃者手里真的有原著，何至于如此狼狈呢？ “译”者在序言里也承认，德文原著有1000多页，英译本也有356页，而假《卡尔·威特的教育》还不到300页，又何须东抄西抄！
莫非剽窃者既不懂德语，又不懂英语，只能在一堆20世纪晚期出版的中文书上乱抄一气？既然如此，还不甘心于“编”，非要假冒“译”，硬是把这段历经两个世纪，由德、英、日、汉四种语言辗转传播的早教佳话糟蹋得面目全非！倘若以诚实为荣的卡尔父子英灵有知，不知会难过成什么样子？
让人百思不得其解的是，这本所谓的译著是怎么通过版权审核这一关的呢？难道就没人问一声：此书到底是从德文翻译的？还是从英文翻译的？原著的版权页呢？还有，原著呢？
联想起反对牟利的英国吉尼斯与坚持牟利的上海基尼斯1996年就终止了合作关系，中国申请人却被蒙在鼓里5年多，笔者不禁想问：究竟有谁在保障大陆消费者不受或少受欺骗呢？

小小小鲸鱼发布于2007-07-24 20:25:38: QUOTE:
原帖由 jiangying 于 2007-7-24 17:34 发表
有点遗憾,似乎是得分,不是识字量
当初发这个的楼主，介绍过：得出来的分数就是认字量。但在实际语境中，800分相当于1000字左右。

jiangying 发布于2007-07-24 17:34:54: 回复 #52 小小小鲸鱼的帖子
有点遗憾,似乎是得分,不是识字量

小小小鲸鱼发布于2007-07-24 17:05:31: QUOTE:
原帖由 前车之鉴 于 2007-7-24 01:27 发表
天才楼里风云涌
你我他论非中庸
鲸鱼砌楼有高招
天炎难比才情灼
前车汗颜拱手多
自愧不如泪婆娑
可怜当初少早教
当此高手把头缩
——莫笑嘴巴拙
看风絮飘零化萍，
无话可说道珍重；
我思我在泥藕心，
无话不说归来情；
愿风云小吵怡情，
辩论怦然睿智明，
谈教育自由人生；
借香一瓣鉴前尘。

jingying：那个flash不是专门发资源，我也记不起是那个帖子了。正好我找到了，再发一次：

识字量测试.swf
(2007-07-24 17:05:31, Size: 215 kB, Downloads: 27)

小小小鲸鱼发布于2007-07-24 12:20:44

QUOTE:

原帖由 天高任鸟飞 于 2007-7-23 19:01 发表
相信相信。

借问一下，鸟儿的衣服怎么回事？我没看见啊

wuhancxh	2007-7-24 01:27	威望	+2	想知道什么是旧衣裳
wuhancxh	2007-7-24 01:27	金钱	+2	想知道什么是旧衣裳

穿着一套古气盎然的马甲，道地的表现着中国的传统文化，一副纯儒风度。揣其性情，似乎只有古雅方正最合适。
但偶尔泄露的调侃活泼、任性恣言真性情。又明明是那个真气充盈斗志昂扬屡教不改的活人。此老亦狡狯乃尔！

jiangying 发布于2007-07-24 11:47:36: 培养道路
人材=>人才=>人财

梦幻妖精发布于2007-07-24 11:29:10: 天才－－天生的才

人才－－人工培养的才

前车之鉴发布于2007-07-24 01:27:08: 天才楼里风云涌
你我他论非中庸
鲸鱼砌楼有高招
天炎难比才情灼
前车汗颜拱手多
自愧不如泪婆娑
可怜当初少早教
当此高手把头缩
——莫笑嘴巴拙

前车之鉴发布于2007-07-24 01:12:48: 在前面例子所提到的人当中，有过非凡精力并度过幸福一生的人，也许只有卡路·维第一人。
做牧师的父亲特别注重儿子的全面发展，他不仅要求儿子具备很高的知识水平，而且还要求儿子具备崇高的信仰和良好的品格。在书中，他也这样写道：他优先考虑让孩子进行户外活动。令人吃惊的是，他仔细而彻底地贯彻了教育的理想。从书中以下的文字，我们可以推断维蒂父亲所注意的是什么。"为了让孩子顺利地成长起来，就必须从妊娠之前开始作准备。丈夫要进行自我训练，身体要健康，要有知识，而且还必须有一个好妻子。只有这样，生出的孩子才会身心健康。在孩子生下来之前，必须为孩子的将来做好准备。而且怀孕期间十分重要，这一点，我们不必赘言。在怀孕期间要节制饮食，肉提上相互爱抚，经常到户外活动，喝优质水，身体保持清洁，忠实履行责任，满足欢悦，而且还必须忠于神。不仅妻子要这样做，而且丈夫也要这样做。如果做到了，神就一定会给我们一个健康的孩子。对一个孩子而言，具备上述条件是足够的。"
维蒂的父亲十分小心，努力不让卡路本人觉察自己的才能比别人出众，他最怕卡路被培养成受人爱的人。因此，他父亲很注意关心他妈妈（妻子），一举一动都充满了爱意。在父亲的教育下，尽管卡路具有卓越的才能，受到大家的爱戴，但是，他一点都不傲慢。这在大家看来，也许并不觉得不可思议。

hq1966 发布于2007-07-23 22:40:31: QUOTE:
　　
　　……
　　●天才是自创法则的人。
　　 ——康德
　　●天才——并不值得赞赏，它只是一种精神病而已。
　　——福楼拜
　　……
　　
　　这两段有感触

　　特别第二段
　　天才与精神病常常一纸之隔
　　天才在某些方面与白痴也很难界定

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