一些经典的话，摘自论坛

引用I can @ 2006-04-30 09:56)

三岁的小孩的确不适合用点数卡，以右脑的方式学习，不过也不应该一开始就教数目字，学习数学要注意几个不同的阶段，以下我引用一段我跟版上的朋友的讨论内容：

学习数学有不同的阶段：

1.从具体经验到抽象概念

比如说：爸爸给你三块钱，妈妈再给你七块钱，那么你现在有多少块钱呢？这是具体的经验；3+7等于多少呢？这一种是抽象的概念。

2.从理解到操作

你看画板上有四杯冰淇淋，妈妈再在上面画三杯，那么现在有多少杯呢？这是直观的理解；你把大的数目记在心里，然后把小一点的数目往下数，那是教他操作的方法，它实际上可能并不理解。

一般人教小朋友并没有注意到这两个不同的阶段，很心急地就教抽象的概念和操作的方法，就算是学校的老师，有时候也不一定做到，因为大家都太过功利了，很想小孩一下子就学会算术，告诉妈妈4+7等于多少？不错的，你跳过以上的阶段，小孩会更快的学会操作的方法，大人也会看到他计算的速度加快了，但是这么一来他的基础就没有打好，对于往后的学习影响深远。

有效的方法：

持续教具体的经验和直观的理解至少三个月（具体情况看小孩的进度），然后才进入抽象的概念和操作的方法。

1.角色扮演：这个上次已经提及了，不过这是最最最有效的方法，小孩用这个方法学习比什么游戏都强。

2.使用画板：在上面画上冰淇淋、小花生、铅笔什么的，给他做加数的直观概念。

从加数到减数

要是加数的基础打得好，那么进入减数就会事半功倍了。这次学习减数可能只要1-2个月就行了。

加数操作的方法：

1.把大的数目记在心里然后往后数，这是你提到的。

2.使用一把尺子，来代替数手指，这样就能轻易地数到10以上的数量，而且，孩子在学的过程中，也会看到数字，那么数量和数字都学习了，不过还是先学会数手指，才进入到这个阶段，才会比较顺畅。再者，功利一点说，测验考试时，他可以使用尺子，不过不是量度，而是数数。

试着做吧！有什么疑问或新的进展，都来跟我讨论就好。