这个题目有点大，天地人，其实想说的没有那么多，只是想说人，但是人又是在天地之间，所以又不能不说天地。

人活在天地之间，娃娃们也是，他们一出生就生活在人群中间，关于人就不用说了，。。天地，娃娃们该靠近哪里呢？靠近天，靠近地？

神七上天了，我门为祖国的科技发展感到骄傲，更为宇航员感到骄傲。他们从事的，是好多人不敢从事的，我们敬佩他们，赞美他们。。。高人呐，高人。。。13多亿人口，当宇航员的不到10人，他们不是高人谁是高人？不惧高、不恐高、不畏高，的确是高。谁能比他们更高？

但是，这样的高手，国家有，论坛也有，现在本来就是高人辈出的时代，论坛能有高人加盟，也是论坛之幸。

天人合一，最高境界，我敬佩，但是我敬而远之。因为我是人，离天很远。地人合一，高人以为不屑，要求太低，起步太低，无理想、无追求。但是我却以为实在，出生已届40年，从来没有离开过大地，偶尔坐坐飞机，也是心惊肉跳，直到降落那一刹才觉得踏实。大地啊大地，离你几百米、几千米我就手足无措，你的怀抱是最踏实、最安全的怀抱，不到离开你的刹那，我没有深切的感觉，但是，在高空，我最最想念的就是飞机降落、回到你怀抱的那一刻。。。

天空承载梦想，大地承载欢乐。天空成就理想，大地成就现实。天行健，君子当自强不息。地势坤,君子以厚德载物。为人父母者，望子成龙、望女成凤，都在飞天，那是理想、梦想，但高处不胜寒，孤家寡人的风光还得回归现实。就像我们期待神七上天，但是我们更加期待的是它平安着陆的那一刻。

但是更多的人，也就是俗人，没有上天的经历，他们所津津乐道的，就是梦想、理想中的飞天，可是我们可以都冷静地想一想，只有梦想、理想没有着陆那只能是悲剧，没有了成功的着陆，飞天成功了也是失败。天是梦想、是理想，可是大地更是起点、更是回归。

我乃俗人一个，想法不能脱俗。我对后代也有理想、更有梦想，但是我不祈求、也不敢奢望天才。不上天、不着地、悬在半空中的我更是不屑。我考虑更多的是起点、是回归。。。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-12-12 17:30 编辑 ]

小时候住农村，邻里乡亲的鸡犬之声相闻，但印象最深刻的是那些个娘们呵斥自己家的男人。不知道她们家里男人到底犯了什么错，只听到吃饭也骂、干活也骂，可以骂上一整天，直骂得狗血淋头。心里头颇为这些个男人感到不平，娶了这样的老婆回家，简直是倒了八辈子霉了。但是这些个男人没有一个因此而撞墙、跳河想不开的，反倒整天乐呵呵的，心里头又颇为不解。

也是在小时候，就计划了自己的终身大事。等俺长大了，坚决不把这样的老婆娶回家......

长大了,进城上学了、工作了，看着一个个温柔可人的女孩从身边飘过，始终不能鼓足勇气表白自己的心迹，只好等好心人来成就美事。

经过若干好心人撮合，认识了老婆。第一次见面时满脸羞愧之色成了脑海中挥之不去的印记，从此开始了花前月下。恋爱中的老婆也算小鸟依人、温柔可人……

结婚了，才发现老婆也是个暴脾气，切，俺脾气小吗？一点鸡毛蒜皮的小事可以引发一场大战，吃饭也可以开战、拉着家长里短也可以开战，虽说不至于战上一整天，但战争之规模、战场之惨烈也是逐渐升级。

后来因为损失惨重，一发现有战斗苗头，及时撤离战场，躲到另一房间把门一关，任你东西南北风呼啸而过……之后开始冷战，俺就不理，闭门思过好了再说。可事后发现，不仅没有闭门思过，家里反而“一场秋雨一场寒”了……

再后来，一发现有战斗苗头，我不再躲避，而是瞪大眼睛迎上去，看她能够说到几时？要是来势太凶猛，瞪眼肯定是不行了，把脸一藏，头顶迎上去，淋头一阵又有何妨？忍气吞声一会马上归于平静，才发现老婆的骂功比当时农村那些个娘们差好远。现在俺倒是也整天乐呵呵的了，老婆也极少发作了，家里倒是风平浪静、其乐融融了。

现在，倒是理解俺们村那些个男人了，那是最高境界啊。只可惜，结婚十几年了，这个感悟有些晚……

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-11-21 14:22 编辑 ]

本楼将出10道小学阶段的趣味题，让大家作答。本人出1200钱（论坛币）作为奖励。

一、本人出题8道，答案正确且理由充分者将获得本人奖励的100金钱。
1、8道题目将分8次给出。
2、答案以题目给出后72小时（三日）为限，只给答案不阐述理由的，不能获得奖励。超过72小时没有人给出答案、答案不正确或只给出正确答案没有阐述理由的，将自动宽限至168小时（一周）。
3、每道题目只有一位优胜者。答案正确且有相关阐述的，以网友评分人数最多者为优胜者；若评分人数相同，发帖早的为优胜者。网友评分期限为出题后240小时（十日），超过期限的评分不能作为评判优胜者的条件。
4、每位优胜者将获得本人奖励100金钱奖励。

二、网友出题2道，出题获网友评分最多的第一、第二名将分别被确定为金牌题、银牌题，获得奖励100金钱。
1、出题期限以本帖发出后168小时（一周）为限，网友评分以本帖发出后336小时（二周）为限，超过期限的评分不能作为评判条件。
2、出题同时必须将正确答案及分析以短消息通知本人，不发短消息或短消息中只有正确答案没有阐述分析的，不能获得奖励。
3、出题获网友评分人数最多的第一、第二名将分别获得奖励100金钱，若评分人数相同，发帖早的为优胜者。

三、解答金牌题、银牌题答案正确且理由充分的将获得本人奖励的100金钱。
时间以本人发帖确定金牌题、银牌题为准，其余同第一条的规定。

前段时间大家讨论砸电视，我还觉得不至于，只是让LP看看帖子以为预防，没想到几个月过后我也有了砸电视的冲动，且听我详细分解。

自从孩子外公教会了换CCTV－少儿频道后，小家伙回家后就一头扎进电视里，连广告也不放过一个节目不拉，只有上卫生间小便的时候眼睛能够离开电视，但手里还抱着一个遥控器。能从5：00回家一直看到9：00，4个小时 ，实在担心时间长了眼睛会受不了。

早上起床后，第一件事打开电视换到CCTV－少儿频道，爬到沙发上继续躺下，半醒不醒地看着，洗刷、穿衣、吃饭叫都叫不动，还担心在沙发上躺着着凉呢。

儿子学算术

儿子4岁半了。

教他接触简单的算术，即1+1＝2好像是刚3岁左右的事情。先伸出一个手指，“这是几”，“1”；再伸出另一只手的一个手指，“这是几”，“1”；把两只手凑到一起，“那现在是几个了？”“两个”，“对，两个就是2，这就是1+1，1个再加1个等于2。你知道了吗？”“那我再问你，1+2等于几？”一手伸出一个手指，一手伸出两个手指，然后凑到一起。儿子很快答出了3。很快，几天内就学会了2+3，5+4，5+5等等，但是仅限于加数和被加数小于5的加法。

过了一段时间，儿子很兴奋地跑来告诉我他知道“6+1＝3”了，我问是怎么算的？儿子一手用拇指和小指比划了个“六”，一手伸出一根手指头，把两只手凑到一起，“你看，这不是六加一等于3吗？”我当时简直要崩溃。以后他经常告诉我六加五等于7，七加二等于5什么的，我纠正了几次也不管用，发誓不再教了。

上个月，我拿出跳棋来教他，用一种颜色的棋子加一种颜色的棋子，儿子玩得不亦乐乎，顺便让他比较和手指计算的区别，告诉他用手代替的六、七、八、九、十是不能用于加法计算的。儿子慢慢熟悉了，连减法也学了一些，把跳棋子也给折腾丢了一半。只是不熟练，十以内的加法还经常算错。

还看了一个减法的视频，算法非常机械。例如12-3＝9，先要凑成12-2＝10，3-2＝1，10-1＝9，12-3＝9，而且要写出上面的4个式子。不知道儿子看懂没有，反正我都看得云里雾里的。不如12-3＝12-2-1＝10-1＝9直截了当。

国庆节出去玩了一趟，回来儿子一直咳嗽。前天（周六）到医院检查了一下，竟然是肺炎，当天打了一个吊瓶，折腾得儿子白天一天没有睡觉，晚上又起来咳嗽了一个小时。昨天（周日）继续打吊瓶，打完吊瓶儿子明显有精神了，吃完中午饭回家已经下午3：30了，儿子还是硬撑着不睡觉，到书房里自己描画去了。半个小时后撑不住了，拖着妈妈上床睡觉了。做好晚饭想喊起来吃饭，小家伙睁睁眼倒头又睡，和妈妈商量让他好好补一觉吧，说不定一觉睡到大天亮呢。

10：30了我们准备睡觉了，儿子倒自己起来了，以为他会起来撒尿，起来转了一圈又上床了，我们问儿子是不是饿了？他点点头。到厨房看看只有一点大米稀饭了，马上热了热盛了一大碗给儿子端过去，呼噜噜几口喝完，剩下的刚刚又盛满一碗，儿子笑嘻嘻显得很高兴，但看了看碗觉得喝不了，说只喝11口就行了。

拿汤匙喂儿子喝了两口，看儿子精神很好，想顺便考考他减法。“你总共喝11口就好了，现在已经喝了两口了，还需要喝几口呢？”儿子嘴里念念有词：“。。。6、7、8、9，9口”不知他是怎么算的，反正结果是对的。又喂了一口，“喝了3口了，还需要喝几口呢？”“8口”。以后“7口”“6口”“5口”都很顺利，到了“4口”时有停顿了一下，一直到喝完11口都很顺利。很不错，这是10以上的减法第一次全对。至今我不知道儿子是怎么算出来的，但肯定不是用那4个变态的算式。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-10-13 17:24 编辑 ]

十一计划找个有吃有玩的地方。

吃放在第一位，找个小吃多的地方让孩子把牛奶戒了，顺便看看风景。

LP中了两张20日奥帆赛的门票，每张120元（海上观看门票，岸上20元），有人出价1000元没有卖，毕竟1000元好挣，过了这个时间，化10000元也不能现场观摩，所以一咬牙，不卖，留着自己看。

一会请个假，明天一家三口去过把瘾。

刚才网上浏览了一下，中国有希望冲击奖牌的是女子帆板比赛殷剑和激光雷迪尔级徐莉佳，不知能不能看到她们最终获奖的轮次。

昨晚我们一家到孩子姥姥家蹭饭吃。

吃完饭我在上网，儿子过去和我挣电脑，他坐在我腿上跟我嘻嘻哈哈闹着玩，我觉得他手里有个硬硬的东西碰疼了我的胳膊，拿过来一看，是一张银行卡。

问儿子从哪里来的，儿子说是从姥姥包里拿来的，我一下子火冒三丈，当时打了一下屁股，让他赶紧把银行卡放回去。由于平时跟他经常闹着玩，他不知道我跟他动了真格的，因此更遭遇了我的一套八卦连环掌。

“我给你数三个数，你马上放回去！一、二、三！”啪！“一、二、三！”啪！妈妈和姥姥也在劝，“快放回去，放回去爸爸就不打屁股了。”儿子这才慢悠悠放回去，屁股已经挨了7、8下了。

儿子逃到另一个房间，我马上追过去，严厉警告他：“不许乱翻别人的包，更不能从包里拿东西！”“尤其是不能拿银行卡和钱！，银行卡就是钱。”儿子点头说知道了。

事后妈妈带着他出去逛了，我因为刚刚发过威风没有兴趣，径直一个人回家了。

回家后我有点会后悔是不是有点太严厉了，方式是不是有问题？平时跟儿子闹着玩多了，不发火儿子根本不听，从阳光明媚到乌云密布、雷声隆隆是不是缺乏过渡，是不是应该先有一个多云渐阴的过程？

说一说自己的亲身经历

单位来一老何，其曰：“我多从事室外事项，对于电脑一窍不通。”余皆不以为然。

一日，吾外出办事，领导查文件。打电话，只有老何一人在，告之：“文件就在我的电脑桌面上，题目是。。。。。。”老何回电：“没有。你的电脑桌我都找遍了，只有一个鼠标、一个本子、两个音箱、三支笔。。。。。。”

李工请假，工作交接于吾。一日，吾又外出，还是老何一人在。告之：“文件就在李工电脑上，打开我的电脑，在E盘。。。。。。”老何打断：“到底是李工的电脑还是你的电脑？”

吾将U盘放于桌上，回来不见。老何一手掏出两颗烟，一手拿着U盘：“你这个打火机很精致，我研究了半天也不会用，快来教教我。”

儿子目前4周岁多一点，上幼儿园中班。现在儿子大动作很好，走路、跳舞动作非常协调，尤其是不娇气，能够吃苦耐劳。我这样说可能不太直观，下面引用一段我在别的论坛发表的贴子：“前几天，不到4岁的儿子跟妈妈、舅妈、姥爷、姥姥一起去了云南，因为水土不服拉了几天肚子，即使这样，一路旅游7天下来，几乎没有让别人抱，而且一直拖着一个行李箱。在西双版纳机场，差点没赶上飞机，检了票拉着行李箱一路狂奔，舅妈跑第一，他跑第二，把妈妈他们落下好远，还不断回头催促他们快跑，把飞机上的空姐都给乐坏了。”

我们平时对宝宝要求较严，不让他欺负别人，他从来不会主动动手。听老师说，在幼儿园里，别人欺负他，他一伸手就把那个比他大一岁的男孩给弄倒了。那个男孩再不敢欺负他了。

可能这也算不得什么，但是儿子今天这样，我很满意。我想这也许跟我没有对儿子娇生惯养有关系，更多的时候我是在鼓励他走好自己的路，再就是对那些想娇惯他的人作斗争。

一、要让宝宝早爬、多爬

爬行对婴儿的好处将伴随孩子的一生。总结起来就是两方面：一、爬行可以使宝宝聪明。爬行可以扩大宝宝的活动范围，引发触觉、视觉、听觉等全方位的发育，促进智力发展。二、爬行有助于身体平衡能力的发展。如果你见到有些成人动作不协调，恐怕主要原因应该归结于婴儿期爬行不够。有些父母怕孩子脏，尽量不让孩子爬或是少让孩子爬，其实大错特错。这种错误恐怕要影响孩子的一生。

为了让孩子早爬，在婴儿五个月内要经常让孩子俯卧，使其锻炼抬头；五个月以后至七个月要用手推动宝宝爬行，增加宝宝爬行的兴趣和自信心；七个月后要想方设法吸引宝宝多爬、快爬；宝宝会走了也要经常让宝宝爬行一会。

我家宝宝是6个月会倒爬、7个月正式开始前爬的。当初我带孩子在小区操场上爬的时候，有人指责我只好把孩子给抱起来，她们也是一番好意，懒得给她们长篇大论地解释。

但是在家里，我就作主了。一是坚决杜绝学步车，老人趁我不在家拿上来，我就拿下去，老人就又拿上来，我只好把学步车的坐带卸掉藏起来，害得宝宝在里面走摔了两跤，老人也不再用了。二是引导孩子多爬，孩子那时喜欢球，我就将球一脚踢走，让他追着球满地爬，有时陪他一起爬，我1米8的个子四肢爬行实在不雅观，就和宝宝一样手膝爬行，让地板把我的老膝盖硌得生疼，现在想想也值了。宝宝9个月大还爬不上沙发，急得哇哇大哭，我没有直接帮他，满家里搜寻可以让他借助的工具，终于在厨房找到了一箱易拉罐放到沙发旁边，但宝宝爬上易拉罐还爬不上沙发，又急得哭了，我还是没有帮他，只是在旁边给他鼓劲，终于看到宝宝顽强地将一条腿挪上沙发并成功地爬上去，看到宝宝激动得破啼为笑。

二、培养儿子自己举奶瓶

他妈妈奶水不足，未足月就用奶粉辅助喂养，喂奶粉的事我这个当爸爸的做了不少，无奈我本是一懒人，看儿子半天喝不完就心急，再说举奶瓶时间长了，有时胳膊酸酸的不好受，因此我就突发奇想，何不训练宝宝自己拿奶瓶？因此从儿子2个半月开始，我喂奶瓶喂一会故意将奶瓶低一低，儿子喝不到便急得哭，我就将奶瓶抬高一些让他喝到，如此反复训练多次儿子终于知道了在喝不到的时候可以用手来抱一下奶瓶，但是抱着奶瓶乱舞弄一起不知道向上举，我就用手指头轻轻向上一抬儿子就喝到了，儿子抱着奶瓶我就反复将奶瓶低一低、高一高，时间长了，儿子就知道自己向上举奶瓶了，终于在4个月左右的时候能自己抱着奶瓶喝了。孩子5个月的时候，我带孩子去办公室，同事们见了这么小的孩子自己举奶瓶喝奶粉，个个啧啧称奇。这也难怪，谁让儿子摊我这样一个懒爸爸呢？俗话说：娘勤女儿懒，相反，爹懒儿子就勤了。

三、孩子小的时候能不抱就不抱
孩子要抱你不抱，哭是肯定的，但是不能因为孩子哭而让步，再小的孩子也能讲道理，当然让孩子知道你的原则，孩子撕肝裂肺地哭我也经历过，想起来还是心疼，但是我没有心疼而让步，对孩子也没有伤害，感觉就是不对孩子让步孩子更加听商量了，更加懂事了。

2006年夏天，我们家小子2岁多一点，我们和孩子妈妈、姥姥一起到滨海大道散步，过马路时我们都是抱着孩子，当然是为了安全。过了马路，在人行道上我们就把孩子放下，让他自己走。那段路大约1公里长，妈妈和姥姥在前面边走边说话，儿子走不快落在后面，我陪儿子一起走，走了一会孩子累了，提出让我抱，我不仅不抱，反而鼓励孩子快跑：“你看，妈妈和姥姥就在前面不远，咱们跑一跑就追上了，来，咱们一起跑吧，很快就追上了。”孩子当然不干，急得哭起来。我还是不抱：“不许哭，爸爸不喜欢哭的孩子，你是老是这样哭哭啼啼的我就不喜欢你了。”做出转身要走的样子，儿子哭着说“爸爸，不哭了。”我一把抱起孩子：“来，好孩子不哭，爸爸抱抱。但是爸爸不抱你走，你还要自己走，好吗?"儿子情绪稳定后，我继续鼓励：“咱们现在跑吧，HR跑得快，一会就追上妈妈了。”儿子点点头，我们就一起跑，中间摔了几跤，我都鼓励他自己爬起来继续跑，这样跌跌撞撞跑了200多米，终于追上妈妈了，儿子终于露出了得意的笑容。我趁机鼓励他：“HR真棒，自己跑了那么远，真是个男子汉。来，爸爸抱抱。”孩子可能真是累了，一会就趴在我的肩膀上睡着了，我抱着走完了剩下的大约200米，就这样，1000米长的人行道儿子自己走了800米。

我也知道残酷，孩子哭的时候我也心疼，但是因为我知道的这是最好的做法，所以我就坚持了。要是对孩子的苦恼屈服，孩子就会把苦恼作为要携家长的条件而一直苦恼下去，等孩子大了再纠正就晚了。我孩子4岁了，我印象比较深刻的就上面的几次，因为我当时没有屈服，所以孩子哭闹就少一些，别人对我孩子的印象都是“这孩子不哭不闹，真好”、“这孩子很勇敢”、“这孩子真省心”等等，其实我这样做还有一个前题就是我只要和孩子在一起我就默默地观察他，我会及时把他的表现和我的观察结合起来分析，假如孩子摔得比较厉害，我会比任何人都快地将他抱起来，安慰他。大多数时候我是鼓励他自己走，刚学会走路就爬楼梯、走路沿石，我都没有制止，而是保持在离他不到1米的范围内紧紧跟着他，保护他，即使偶有闪失也无所谓了，孩子自己走也会有闪失的。

现在孩子很少让抱了，但是偶尔提出来，我基本上全部答应，因为他提出的在我看来都是合理要求。再者，就是在家里多抱，出门少抱，既满足了孩子的心里需求，又锻炼了孩子的坚强个性。

四、适时进行力量与技巧训练[size=10.5pt]

我儿子在班上是个年龄小的，个子也矮，但体力不弱。在他很小的时候，我抱着他就跟他玩顶头，一直坚持到现在偶尔有空还玩，结果宝宝头部力量非常大，才4岁，妈妈都顶不过他了。今年慢慢又和他玩推手、拉手等游戏，尤其是拉手，既有力量又有技巧。前两天，他9岁的表哥来玩，我特意让他们玩拉手的游戏，第一次，表哥没有思想准备，让宝宝一拉就趴地上了，第二次、第三次都是提前发力才算拉过宝宝。

双休日，我们去海边义务劳动－清理浒苔

拍照时间应为6月28日

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A市是一地级市，B市是A市所辖的县级市。B市在A市中以教育好而闻名，曾有一年高考达线人数占了A市的半壁江山。C区是A市所辖区，在A市中教育垫底，曾有在B市中学校成绩垫底的学生转学到C区，成绩竟然达到中等偏上水平。

B市搞的是题海战术，老师也比较敬业，从小学开始，老师除了讲述课本知识以外，还精选各地的练习题，让孩子反复训练，并对各种题目进行分析、讲解。初中、高中延续这种传统，更把在校时间加长，初中有些住校的，设早自习、晚自习，早自习一般是朗读语文、英语，晚自习一般三节课，各科老师根据课程安排到教室巡视，大约到晚上9：30结束，上了高中，更把星期六、星期天安排为自习，一个月只准休息一个周末。就这样，题海战术加时间战术，把学生一个个都训练成了应试高手，升学率年年在A市排第一。老师的奖金和升学率挂钩。

C区搞的是“素质教育”，老师比较相对B市轻松一些。小学基本讲述课本知识，根据课本内容布置作业。初中设置极不合理，在主城区搞了一个超大初中，把主城区的所有孩子均容纳进去，再就是在各个办事处设置了几处小初中。初中也是只讲述课本知识，老师8小时工作制，实行阳光工资，教好教坏一个样，学校学习氛围不浓。高中加了晚自习，也搞题海战术，但由于小学、初中的基础不牢，加上选择题目不典型，高考升学率极低，仅相当于B市的1/5（未做调查，估计）。

近几年，C区的好多家长为了孩子的前途大计，纷纷把孩子送往B市就读，一般选择高中借读，更有初中就把孩子送到B市的。最终送去B市只能算少数，大部分孩子还是留在C区。

C区相比B市，应该说更符合国家的减负政策，但是却不能将更多的孩子送进大学。B市靠一贯的强化训练，掠夺了C区及其他区市（甚至省内其余地市）的升学资源。在C区，每年家长都有这样的争论，到底送不送出去？是留在C区继续接受“素质教育”，还是去B市接受题海＋时间战术？

今早在送儿子上幼儿园等班车时，突发奇想，经常跟他玩词语接龙的游戏，今天换个花样，来个对对子的游戏。跟儿子简单说了一下规则后，问儿子先出还是我先出，儿子说他先出。路边停着一辆汽车，儿子顺口说了“车轮”，我抬头一看旁边有棵树，马上对了“树叶”，还得意跟儿子解释，轮是车的一部分，叶也是树的一部分，车轮可以说成是车的轮子，树叶也可以说成树的叶子。结果儿子到车后看了看车的标识，接着出了第二个“东风标致”，害得俺当时就陷入了“长考”，直到班车来了也没有想出满意的，上班抽空想想，也没有合适的，不知怎么给儿子交卷。还是麻烦各位给想一想。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-6-11 08:52 编辑 ]

昨晚和儿子一起读论语，读到“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也”，儿子问我：“爸爸，什么是‘不以其道得之’？”
问到点子上了，正好趁机教训一下：“你想喝奶、想玩电脑、想不去幼儿园，又哭又闹，应该不应该？”“不应该。”“对，那就是不以其道得之。你懂了吗？”儿子点点头：“我知道了，那就是不以其道得之。”“你要是老那样，爸爸、妈妈不喜欢你，小朋友也不喜欢你，没人跟你玩了。不处也，就是没人跟你玩了。”
“爸爸，我再也不哭闹了，我要笑着说。”“有时笑着说也是‘不以其道得之’，譬如小朋友早上起来都上幼儿园，你不想上，就是不合理要求，就是‘不以其道得之’，笑着说也不行。”

对于孩子学习音乐的问题，我们可能谁也不会把它等同于弹钢琴（或是小提琴、古筝什么的），谁也不会把它等同于识谱。可是现实中，一谈到学习音乐，大部分家长的反应不是识谱就是弹琴，或是考级了没有等等，本坛的帖子也是这样。我也不好评论这样对不对，只是请大家看看德国人是如何教孩子学习音乐的：
      
                                                
                                            德国人怎样教孩子学音乐


　　德国有8千多万人口，合唱团有4万个，还有2.5万个业余或专业乐团和舞蹈团，大约每4个德国人就有1人会熟练地演奏一种乐器或在合唱团唱歌。很多德国人对声乐、器乐都很在行，可以说德国是音乐之邦。这与德国人在儿时所受的音乐教育是分不开的。
　　温馨的家庭教育环境。德国孩子是玩多学少，但父母的言传身教对孩子产生了潜移默化的影响。当家长与客人津津有味地谈论音乐作品时，当他们演奏自己钟爱的乐器时，当他们领着孩子参加音乐会时，孩子对艺术的爱恋便产生了。
　　德国家长普遍认为，激发儿童学习音乐的兴趣，要比用棍棒压迫儿童苦学有效得多。但前提是要成功地创设能够让孩子感受音乐美的家庭环境，以促进儿童参与其中的欲望。
　　快乐的学校音乐教育。德国幼儿园里见不到孩子们正襟危坐的模样。老师主张音乐课先要让孩子去接触能够发出声音的东西，如三角铁、铃铛、木琴、鼓号等，老师放手让孩子去摸摸、敲敲、弹弹、吹吹，让孩子利用一切机会感受音长、音色、音高、音准以及噪声与寂静等。老师还鼓励学生根据自己对歌曲与乐曲的理解，进行即兴的动作表演，或出一些有关音乐表现的题目，如“美丽的春天”、“冬天的滑雪场”等，给孩子充分的想象空间，让他们用动作、琴声、模仿的音响，表现一幅富有想象力、创造力的音乐图画。德国的音乐教育重在培养学生的感受力、鉴赏力、表现力，它的目的是让每个孩子都能理解音乐，享受音乐。
　　多彩的社会音乐活动。德国通常每年要举办100多个音乐节，广场音乐会随处可见。一天，慕尼黑皇宫前的广场贴出海报：世界著名指挥家祖宾•梅塔为今晚的音乐会执棒。当晚，广场上站满了人，有不少是全家而来的听众，他们静静地凝神谛听，孩子们安静地坐在家长身边，接受神圣的音乐洗礼。这种场景充满了音乐的感召力，儿童的心灵在这里得到深深的滋润。德国的教堂一般都有儿童唱诗班，这也是孩子得到音乐熏陶的一种方式。当他们用纯净甜美的童声合唱进行赞美和祝福时，不仅自己的心灵得到净化，也让周围的成人受到强烈的感染。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2007-8-27 12:47 编辑 ]

我认为神童并不神奇，只要注意按照儿童智能发展规律培养，就能实现早慧。但问题的关键是我们培养儿童的最终目标不是早慧，而是一如既往地拥有智慧，使智慧相伴永生。为了实现这一目标，仅仅给儿童灌输知识是不够的，除了知识培养以外，更加重要的是人格品性的培养。这是儿童培养不可或缺的两个方面（或可称为双极训练），后者的意义可能比前者更加重要。一些神童最终失败了，我们看到了，我们很是诧异，但不能因为如此便忽视另有一些神童正如期望的那样走向成功，还有好多不是神童的人也很成功。原因很简单，只是单极训练，忽视了人格品性的熏陶，面对挫折无所适从。成功的教育是知识与品性同时开始早期教育，只有这样才能使未来的宝宝既知识渊博，又富有人格魅力。

我们家HR从5、6个月开始接受读经教育，即差不多每个星期要放《儿童经典诵读套装》2、3个小时，去年开始背三字经，到现在背了第一段以后再也不感兴趣了，一放cd就嚷嚷：“爸爸，我不要听，你关了！”真是郁闷呐！
    有经验的家长告诉我怎么做好吗？

一定要让宝宝早爬、多爬
      爬行对婴儿的好处将伴随孩子的一生。总结起来就是两方面：一、爬行可以使宝宝聪明。记不请哪一位专家说的了：想要你的宝宝聪明吗？－－－让他爬！爬行可以扩大宝宝的活动范围，引发触觉、视觉、听觉等全方位的发育，促进智力发展。二、爬行有助于身体平衡能力的发展。如果你见到有些成人动作不协调，恐怕主要原因 应该归结于婴儿期爬行不够。人是从四足哺乳动物进化来的，尽管直立行走是人和其它哺乳动物的重要区别，但在婴儿期必须要经历四肢爬行这一关键阶段。有些父母怕孩子脏，尽量不让孩子爬或是少让孩子爬，其实大错特错。这种错误恐怕要影响孩子的一生。
      为了让孩子早爬，在婴儿五个月内要经常让孩子俯卧，使其锻炼抬头；五个月以后至七个月要用手推动宝宝爬行，增加宝宝爬行的兴趣和自信心；七个月后要想方设法吸引宝宝多爬、快爬；宝宝会走了也要经常让宝宝爬行一会。特别说明：一、不提倡让婴儿早走，太早学走可能影响宝宝的骨骼发育。二、不要使用学步车，学步车使宝宝有了依靠，怎么动也不倒，不利于身体平衡能力培养；学步车让宝宝学习的使双脚滑行，不是正常行走，是弊大于利的工具（建议国家取缔学步车的生产，所有商店不要出售学步车）。

春节将至，祝贺鼠版的本命年！还是以传统的春联祝贺吧，先现拙联一副，希望大家奉献好联：

一日时辰子为首，子虚乌有子夜聊子教甘苦；
十二生肖鼠占头，鼠须妙笔鼠年绘鼠版蓝图。