开心的进步——懂规矩 <<Irene入园记第26天>>

早上起来因为鼻子不舒服哭了半天，因此情绪上也受了干扰，有些郁闷的样子。

在车上，她突然又说起了：“妈妈，我不想上幼儿园。”我纳闷，她已有一段时间不这样说了，难道是在幼儿园里遇到什么不高兴的事了吗？“妈妈，我不想让你走。”她又说。原来如此，这是最大的的问题，她还是有些不理解呀。不过，我也不知道如何能让她一下子明白，就连大人也经常要做一些不想做却不得不做的事情。

“Always remember one thing that is mommy loves you and we will see each other again。”这就是我只能告诉她的最重要的事了。

她又问了关于Saturday和Sunday，由于国庆的原因，也将她脑海里的休息日程打乱了，虽然我向她极力解释，但她还是有些confuse，不理解为什么要这样。我想这也是她不高兴的一个因素吧。所以进入幼儿园，她就又说：“我不想去幼儿园。”分别的时候，眼圈又红了，委屈极了。

但是Irene还是能够平和地和我再见，然后转身到桌前拉出一把小椅子坐下，安静地等候了。陈老师对我说：“开心就能记住自己的位置，有时我们换了位置，她都能记住自己原先的位置坐回去。”看到开心这样，我想她已经熟悉幼儿园的一些规矩了，而且能够自觉地遵守。

我很高兴她有这样的进步，记住自己的座位，找到标有自己数字的手帕，学习与小朋友们相处，能够专注地听老师讲课讲故事，这些不起眼的事情却表明了她正在一步一步地溶入到幼儿园的集体生活中。

晚上回来，她一会儿问我：“我能不能用这个舀水呀？”那是一个废弃的月饼塑料盒。但是她该吃药了，虽然我说先吃药再玩，她还是立刻拿着那个包装盒跑进卫生间去了。里面的情景我就不用多说了，可以想象，自己都没有跟着去看的“勇气”，心里对自己说：“让她玩吧，顶多我再去打扫一回战场。”

再一会儿，Irene手持整整一卷卫生纸出来了，“妈妈，我给你擦擦。”走到饭桌前，随手扯下一条长长的纸就在椅子上抹了起来。还嫌不干净，又去舀了些水倒在上面，水太多了，她又继续扯纸。再怎么多的纸也不够她这么折腾呀，再看看椅子上，左一团团右一团团的尽是湿纸团，白花花的一片。

接着，战场又转移到了客厅的茶几上。先是将两个小板凳撂在一起，她为自己造了个台阶，然后踩在这个台阶上登上到茶几上，再从茶几上向下跳。一次又一次，边玩边向你炫耀地笑，好象在说：“看我多能干，瞧我多勇敢。”她不知道那个当妈的眼都不眨一下地紧紧盯着那两个撂着的板凳腿，多悬呀。然后又开始整理茶几了，照样浇了水，又扯纸来擦，原本一整卷的纸已经瘦得几乎剩下芯了。

等我接完一个电话，再看时，立刻紧闭嘴巴走进卧室整理床去了。满满一客厅的地板上，到处是她折撕下来的神奇画笔上的模版碎块，还有报纸，塑料袋，她的画纸，东一支西一支到处散落的水彩笔……，战场越来越扩大化了。

“It’s time for you to wash up. If you want to do more maths today, you’d better be quick and tidy them up.”我实在不能再等下去了,她是不会停下来的,果然一听到Maths,她立刻开始动手收拾了,但是却发现怎么也弄不好,急了,又开始闹情绪了,我赶紧说:“Shall I help you？”“你帮我。”她有些带哭腔地说。我真担心她一下子又大哭起来，飞快地和她一起收拾完毕，牵着她的手去洗漱。

她睡前玩的时间过长了，因此我限定只能做2道maths了，她有些不高兴，我不管，就是要让她明白，如果将时间耽搁在其它方面上，她就要为此付出相应的代价。她不舍地翻看下一页的题，看了又看，最终让我果断地合上了书，她也没有再多吭气。

讲故事时照例是她自己去挑书，选了《体验》第二级，奇怪她总挑这一册，已经读了不知多少遍了，不过选了六本不是平常读的，而昨天选的是《Key words 7A  Happy Hoilday 》。看来她也知道换一换口味的。