琵琶畅想曲

新学期开学以后，心雨开始了琵琶的学习，一开始只是一些枯燥的指法练习，老师要求每天弹三十遍。当时老师留这个作业的时候，我头发都炸起来了。不行，这样的学习任务，肯定把孩子的学琴的兴趣磨没了，我要曲线救宝。

        回来之后，我和心雨一起练琵琶。先让她弹，我听，一边矫正姿势，一边练习指法。心雨有一个最大的爱好，就是指导我和老公，给我们做老师。我弹琴的时候，让她给我指导，这样她的兴趣大增。后来学习音符，我弹，让她听，比较音的高低，长短，快慢等等。高音象什么，低音象什么，长音象什么，短音象什么。这样，让她在练琴的过程中，一边弹，一边听，一边联想。枯燥的练琴过程，就成了一个有趣的游戏。

    刚开始的课程很简单，枯燥。声音的变化也很单调。无论是孩子，还是成人都会失去兴趣。我是没有耐心给她数完三十遍。而在她听童话故事《白雪公主和七个小矮人》的时候，我问：白雪公主象哪个声音？她回答：一弦。七个小矮人呢？四弦。而她弹琵琶的时候，我会问：哪根弦象白雪公主？哪个象王子？哪个象皇后？。。。。。。她会一一给他们安排一根弦。我继续：那你就用琵琶讲一回《白雪公主和七个小矮人》，她很愉快的开始了创作。也许在我们成人看来：真是乱弹琴。但是孩子却在这个过程中，融合了听力，欣赏能力，联想和创造力。老师要求每天弹琴半个小时，用我们的方法，时间不知不觉就已经走过了一个半小时。我让她停止下来休息，她依然乐此不疲，把我每说的一句话都用琵琶弹出来，简单的几个音符谱出来的曲子非常有趣，她一边模仿，一边开心的笑。我在她的乱弹当中听出了《东方红》的曲调，还有〈张老三〉的曲调。时不常的让她把自己弹的曲子和老师留的作业进行比较，表达能力也得到了锻炼。我相信随着课程的不断深入，心雨的兴趣也会随之增加，她一定会创作出自己的琵琶曲。

    我也曾经了解过心雨同龄的孩子是如何练琴的。她们当中有的在学习小提琴，有的在学习电子琴。当我问到孩子们是不是喜欢练琴，孩子们的回答让我大吃一惊：我都烦死了，我现在最烦练琴了，都想把琴砸了。孩子们的回答，妈妈们听了只是无奈的笑笑，孩子如果抱着这种态度学琴，能学到什么？真的值得我们成人深思。。。。。。