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楼主: 天高任鸟飞

[国学探讨] 调查:大量读经,对孩子有什么作用

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发表于 2010-1-29 21:14:40 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-1-29 22:23:29 | 显示全部楼层




“实践过,利大于弊”的投票者,为何不说明你们投票的理由呢?

[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2010-1-29 22:24 编辑 ]
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发表于 2010-1-29 23:13:25 | 显示全部楼层
跟儿子读三字经,读一会会他就不喜欢读了。也不强迫他,想到了就一起读一读,这样蛮好的。

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天高任鸟飞 + 10 + 10 谢谢参与!

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发表于 2010-1-29 23:50:19 | 显示全部楼层
其实以我的实践,建议版主再增加一个大量读经对成人有什么作用的帖子,因为其实成人也可以和孩子一样大量读经,而且效果也很好,不过成人在理念不清楚时对带班老师的要求较高罢了。

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天高任鸟飞 + 10 + 10 成人大量读经也是读经实践,写出自己的体会

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发表于 2010-1-29 23:59:43 | 显示全部楼层
我家正在坚持读经,还没实践
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发表于 2010-1-30 00:28:40 | 显示全部楼层
我刚打算写我的two cents, 看见清羽老师写的内容,正好这也是我想写的。清羽老师,您不能写了这个就弃楼,您要是自己不开一楼,也请在后面跟上您的帖子啊。

先说我孩子,3岁3个月,没有实践过大量读经。听经的时间如果不算(CD播放以及我读),她自己读经的时间加起来大约每天30分钟,如果读得流畅,更短。

我不赞成4小时以上大量读经,理由,以前在小筛子那楼里写过。我自己八九岁时,每个周末都坐在桌前看书,一看就是四五个小时,连喝水上厕所都不去——都是自愿的,大人根本不在家,也不会回来检查我读书效果。但到第四个小时左右,眼睛就疼得厉害,第五个小时左右,头也开始痛,痛得根本没法再看书,因为长时间看书,大脑缺氧了。

那还是在默读的、愉快地阅读的情况下。我不能想象,如果那时候叫我几乎不间断地大声朗诵文本,连续四五个小时,我的头会痛成什么样子。我那时还是个大孩子,如果让我女儿这么小的年龄也连续诵读一两个小时,我可怎么都不忍心。


再说说我现在自己读经的一个例子。这个经是佛经。因为论语诗经每天花得时间很少。

我这几天读《地藏菩萨本愿经》。这部经很长,以我这么熟练的程度,还要90分钟到105分钟之间才能全部读完。实在说,读到半个小时,我已经坐立不安,无比厌倦,拼命抑制住一个念头“怎么还没完啊?”但是还是坚持不了几天,很快就每天减半。同样是读到半小时的心理状态,知道只需读半小时,和面对遥遥无期的另半个小时,大不一样。前者可以让我一鼓作气读完,后者就烦躁得很。

对了,还要说明一下,我读论语早已超出百遍,当然是各篇诵读零碎相加的结果,不是每次都从头读到尾,否则估计我现在会像厌倦地藏经一样厌倦论语。:)

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天高任鸟飞 + 10 + 10 整部地藏经90分钟诵完,很熟练了

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 楼主| 发表于 2010-1-30 05:13:58 | 显示全部楼层
原帖由 paisley 于 2010/1/30 00:28 发表

我不赞成4小时以上大量读经,理由.....自己八九岁时.....读书四个小时左右,眼睛疼得厉害,第五个小时左右,头也开始痛,痛得根本没法再看书,因为长时间看书,大脑缺氧了——这还是默读......我不能想象,如果连续四五个小时朗读,头会痛成什么样子。

我读《地藏菩萨本愿经》........要90分钟到105分钟才能读完。实在说,读到半个小时,我已经坐立不安,无比厌倦,拼命抑制住一个念头“怎么还没完啊?”但是还是坚持不了几天,很快就每天减半。同样是读到半小时的心理状态,知道只需读半小时,和面对遥遥无期的另半个小时,大不一样。前者可以让我一鼓作气读完,后者就烦躁得很。

...



paisly发言所涉及的问题,引起了我的一些思考。

第一:长时阅读所造成的生理应激反应,果行在高考前夕的紧张复习阶段也体会过——头痛欲裂,无法学习。而我年青时,经历过更长时间的连续阅读——除了睡眠,其他时间几乎都在阅读。吃饭也是,走路也是,上课也是。这种痴读持续的时间,常可超过一周甚至数周,间或有眼痛,视力下降,但没有头痛的记忆——可能当时过于忘我而未留意。

不过,在我所知道的“大量读经”实践中,没有对学生作“连续诵读4小时”的要求,
可见老师们还是提前考虑到了这些问题。


第二:理解性阅读与速诵之间,人的身心状态有很大区别。正如诵读地藏经,正常的阅读与速诵的感受不一样,90分钟读完与60分钟内读完,二者在觉受上也有差异。大量读经属于非理解性的速诵。paisly谈到速诵中开小差,我和果行在坐香、速诵、绕佛和拜经等各种实修活动中,均有体会——果行第一次绕佛时,5分钟之内看钟N次,无限怀疑那钟是不是坏掉了,哈哈。

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大量读经之前,我曾想当然地以为,儿童读经似乎也可视为一种静定训练。其实,稍加留意,即可省察这种想法自身存在的疏漏,而且,在实践中也需要很多外部条件给予支持。更重要的乃是我们极易忽略这个想法中暗藏的一个前设,即过于肯定“静定”对儿童身心全面健康发展的价值。


这个预设是值得怀疑的。







[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2010-1-30 05:25 编辑 ]
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发表于 2010-1-30 07:32:36 | 显示全部楼层
原帖由 天高任鸟飞 于 2010-1-29 11:48 发表
大量读经的要求,应该是每天四小时以上,这是最低标准。flying说超过三小时,也差不多吧。想请问飞兄,您认为无法坚持的主要原因能否简单讲讲。再,您见过的某些长期大量读经的孩子,您认为他们哪些状态有 ...


我们在坚持大量读经的时候,是一段休假的日子,三小时以上,全天有时也会超过四小时,虽然读出一些成就感,但并不能读成习惯,仍然感觉非常艰苦,当休假结束,就不可能继续这样的实践了,所以这种方法肯定是不适合一般人士的。
认识深圳某著名经典幼儿园的园长,其儿子读经超过十年,自称是大量读经,但其儿子的表现,有目共睹,爱看电视,不爱读经,不爱听其父母的话,此其一。认识南宁某读经家庭,孩子在山东某著名读经学堂大量读经四年,现在回家,年龄尚小,不能工作,也不愿意回体制学校,终日埋怨父母,不该送到学堂,现在孩子不愿继续读经,心理障碍较大,此其二。曾到深圳梧桐山某著名私孰考察多次,认识其中一些孩子,读经是读了,但口齿不清,速度极快,完全是为读经而读经,这样的读经结果,与本人的想象差别太大,本人严重怀疑这样读的结果将来能成圣贤?……
本来提一下,鸟儿还非要我说一下,只是个人接触到的和认识到的,总之自己的实践和了解到的,都让我非常怀疑大量读经的做法。
本人认为读经是好的,要适度。
个人认为设计的调查选项有缺陷,应该写(未)实践过大量读经(每天四小时以上),认为如何如何,并加上坚持了多久,有没有坚持了几年,甚至还会一直坚持下去的,这样才能真实反映大量读经的情况。
看到的基本全是没有实践过大量读经的回帖,但是选择实践过的人不少,却没有说明如何实践,有点遗憾。
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发表于 2010-1-30 07:38:32 | 显示全部楼层
初来乍到,迷糊着呢。
      谢谢诸位版主抬爱,多多指教,俺虚心学习
      是这样的,犬子01年五月生人,现在不到九周岁。从接触读经(06年初)读了一丁点《道德经》,(犬子现在读起来道可道非常道。。。熟悉的很 )就是开了个头,撂下了,《三字经》,依然是开个头,几年里,断断续续,没有结果,到了08年一月,比较正式了啊,因为俺是摸着石头过河,俺与犬子读了《大学》,也是一丁点,开了个头,撂下了,然后,读《弟子规》,依然是断断续续 ,后来,因为有俺同学的孩子及他的邻居孩子,三个小人儿,加上俺,我们就认真开始读《论语》了,09年年中,读到《论语.公冶长第五》,俺决定,撂下了 改为读《易经》《中医养生启蒙》《道德经》《金刚经》,采取一字长蛇阵读经法,俺总结——
一,俺相信,读一遍就有一遍的效果,读一句就有读一句的效果,读就有效果,而不在于多读及长时间读;
二,小步快跑读经效果好,天天读经,少量读经。每天,十分钟到十五分钟,每天最多读两次,早上,晚上,就很好;
三,读经要坚决祛除功利心;
四,要是必须要求俺大量读经,俺会选择,不读经了;
现在,俺自己读《易经》《中医养生启蒙》《道德经》《南华经》《论语》,周六与孩子们集体读上述四部。

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果行育德 + 5 + 5 呵呵,一字长蛇阵,介绍下哦

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发表于 2010-1-30 07:46:21 | 显示全部楼层
补充一点,俺及犬子读经,尽可能的读准音调及平卷舌,速度适中,总之,求质不求量。但是,俺不刻意纠正,因为俺发音比较准确,自信呵,的确很准确,相信犬子不会错误太多,这个东西不是最重要的,呵呵
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