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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: xly2004

昀的国学诵读(6岁)

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 楼主| 发表于 2010-9-19 11:51:55 | 显示全部楼层
坚持每天一遍周易,搞得时间紧张兮兮的。

有时候想,两天一遍吧。临到第二天孩子一开口读,又改变了主意:还是一天一遍吧。又想,问问孩子吧。可是……拖了几天也没问出口,如果孩子的答案和我的希望不一致呢?

一天一遍还是两天一遍? 一、二年级学业不重作业不多,这个时候不加紧读,往后还能有多少时间啊?这事儿,我能让儿做主么?这事儿,属于该管还是不该管啊?---- 目前为止,归我管。


从孩子开学到现在,都觉着心里闷闷的,噎得慌。

到底哪些该管、哪些不该管?

读经是要管的、吃零食是要管的、起床睡觉的时间是要管的、家庭作业的完成是要管的、坐姿要管、用眼要管、握笔的姿势要管……

从孩子早起到晚上入睡,能放手让他自我管理、自己做主的事和时间实在不多啊。




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杨阳ILU + 2 + 2 再来学习,我们也要开学了,韵妈,一遍 ...

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 楼主| 发表于 2010-9-19 13:09:53 | 显示全部楼层
转自春花姐给oye妈妈的回复:

只要这样有口无心地读下去(这个意思就是让孩子随便读,只要张开口看着书读就行),记忆力还会越来越强。这里的玄机在于遍数多、量大,不在于是不是认真地读了几遍,如果没有大量,认真呀、专心呀这些都是没有用的或者说是用处很小的,当然,认真、专心也不是错,只是不要在这上面太下功夫了,这是不必管的部分,或者说是不必管太严的部份,有也可没有也可,而张口看着书读是必管的部分,至于孩子读错了呢,您就提醒,想不起来了呢,您也提醒,不管多少遍地提醒,都不要发火、不要着急,这样做就对了。

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wxws2011 + 1 + 1 不管多少遍地提醒,都不要发火、不要着 ...
杨阳ILU + 2 + 2 韵妈,我们现在越读越熟,但越来越不爱 ...

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发表于 2010-9-19 13:12:43 | 显示全部楼层

回复 #11 xly2004 的帖子

读经是要管的

吃零食有时要管,有时可以睁一眼闭一眼吧?

让宝以为妈不知道独自窍喜,其实老妈早知道了?

也可以把零食当读经的奖品呢?

起床睡觉的时间当然要管,只要上学就要面对这个问题。

家庭作业只要求快速而不管他做得好坏,这样就不难了吧?

坐姿要管、用眼当然要管,这两样我就没把孩子管好,以至于现在

坐姿不正,眼睛近视(当然近视的原因是由很小的时候玩电脑造成的,这是我终身后悔的事)。

握笔还要管?不是有老师管吗?白天一天在上学老师都管了什么了?

孩子做主的事可多着呢

凡是他能理解的,都是他能做主的

比如爱吃什么不爱吃什么

比如吃什么样的冰淇淋

比如读什么绘本不读什么绘本

比如玩这个玩具不玩那个玩具

比如。。。。。。
===========================
上学之后再坚持每天读一遍《易经》可能有些困难,我想您就保证每天读一个小时,读多少是多少吧,上学的孩子每天能读这个量就不错了,周六周日多读一些,我建议您周五晚上把学校的作业做完,周六周日两天每天都读一遍《易经》、一遍《老子》这样就可以了,假期时再多读。或者是您能和老师搞好关系,每天下午不去上学,这样就可以多读了,又不会让孩子太累,我觉得现在的小学都在浪费孩子的时间,一点用都没有还占用了全天的时间。(这样说好像太绝对了,是用处太少了)。

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新叶 + 2 + 2 我很赞同。
xly2004 + 2 + 2 嘿嘿!有点儿乐了:您分配给儿管的都是 ...

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 楼主| 发表于 2010-9-19 13:34:31 | 显示全部楼层

回复 #13 春花 的帖子

嘿嘿!有点儿乐了:您分配给儿管的都是些芝麻小事……

现在的老师要管的,和从前的老师要管的,都不同了。晚上看孩子握笔的姿势,真让人头疼。下午接了儿就问问:老师教不教正确的握笔姿势?如果发现小朋友姿势不正确,老师有纠正吗?他们班有40个孩子。老师管不过来也能理解。

我太贪心了,老惦记着一天一遍易经呢。


我现在是想起来了就给儿念一句:这些书是要读一辈子的。

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杨阳ILU + 1 + 1 我特意为了握笔姿势报了硬笔书法,一个 ...
shifachenn + 2 + 2 我也是看着孩子的握笔姿势头疼呢。

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 楼主| 发表于 2010-9-19 13:39:15 | 显示全部楼层
我的烦恼:

“只要这样有口无心地读下去(这个意思就是让孩子随便读,只要张开口看着书读就行),记忆力还会越来越强。这里的玄机在于遍数多、量大,不在于是不是认真地读了几遍,如果没有大量,认真呀、专心呀这些都是没有用的或者说是用处很小的,当然,认真、专心也不是错,只是不要在这上面太下功夫了,这是“不必管”的部分,或者说是不必管太严的部份,有也可没有也可,而“张口看着书读”是必管的部分,至于孩子读错了呢,您就提醒,想不起来了呢,您也提醒,不管多少遍地提醒,都不要发火、不要着急,这样做就对了。”------ 姐啊,您说的都很清楚明了,我也一再叮嘱自己,可当我面对孩子的时候就……这几天老按捺不住,不断地提醒孩子:大声点儿、大声点儿……他的声音小得像蚊子,唉!




春花姐的回复:


小得像蚊子也没关系,您只要能听着就行,如果听不着就笑着说:妈妈听不着了,孩子感受到的是愉悦的心情就会越来越体谅您了。

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wxws2011 + 1 + 1 赞叹:孩子感受到的是愉悦的心情
yym1225 + 1 + 1 学习了!

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 楼主| 发表于 2010-9-19 14:52:44 | 显示全部楼层
我的问题:1.

姐,又想到一个问题:关于  “张口看着书读”是必管的部分。

儿是张口在读,可他嘴里的和他眼睛看的页面内容不一致:嘴上都读到后面了,书页还停留在前面没翻呢。他指丢,少则几行,多则3、4页。我该怎么管呢? 任由他指丢,等他想不起下文了,才猴急地去找读哪儿了?



春花姐的回复:

这是很正常地呀,所有的孩子都是这样的,您可以睁一眼闭一眼不管孩子,但您要仔细看书,孩子不对的时候提醒他,让他自己找再接上就行了。您看着书的目的就是别落什么内容,这样是读书的真实功力。



2.
他自己要是找不着、接不上呢?  直接告诉他? 一般我就跟他较上劲儿了:叫你好好指着读嘛,指丢了吧?



春花姐的回复:

直接告诉他,不必较劲,或者说:我相信宝宝自己能找着,试试找找,找不着妈妈再告诉你。这样不过就是费点时间而已,不必心急火撩的,反正就是以正面的引导为好。

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杨阳ILU + 1 + 1 我们也是碰到这个问题,烦
WINGOO + 2 + 2 读一遍易经要多久啊,上学也能读这么多 ...
新叶 + 2 + 2 学习
春花 + 1 + 1 呵呵,有意思。

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发表于 2010-9-19 21:23:34 | 显示全部楼层
你说的一天读一遍[易经],难道是六十四卦都过一遍?
我家丫头也正好读一年级也在读[易经],现在刚刚读泰卦十一----------------随卦第十七,我们是六七卦连读的,会背诵了再进入下个.
我感觉是背[易经]比背[老子]难度要大多了.就光前面十个卦,我女儿花了差不多一个多月的时间
至于你说的,好动和没有点到位,我女儿也是同样的毛病.没有办法,每个人的性格不一样,我自己小时候也一样的好动

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xly2004 + 2 + 2 孩子差不多都属于 动不动就动 的类型。 ...

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 楼主| 发表于 2010-9-20 17:54:59 | 显示全部楼层

回复 #17 九百里 的帖子

“光前面十个卦,我女儿花了差不多一个多月的时间”     ----  看得我眼珠子都要掉下来了!你女儿记忆力很强哦!我们易经已读了一年多了,只是读。从没奢望他背的。你们几岁开始经典的?

正打算2天1遍易经。64卦+系辞、说卦传、序卦传、杂卦传。四海版的。
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发表于 2010-9-20 21:05:08 | 显示全部楼层
我们读经大概有一年三,四个月时间,已经背完了[论语]和[老子]。女儿的记忆,我自己认为很是一般,绝对不是天资很聪慧的小孩,而且是相当的好动,有时候忍不住动手打,但无济于事一切照旧。目前还真看不出读经能对女儿的好动有多大的制止作用,就纯粹当着记忆和语感的培养。我真的佩服论坛里的一些小孩会活学活用了。我女儿很是懵懂,我自己有时候都觉得她的智力比同年的小孩似乎要小一岁样的。也许她是郭靖那样大智若愚的人当然这是我的一相情愿,假如真是那样的人只要多下功夫未尝不可练成绝世武功。
看到论坛里有人说他们的小孩读[易经]是越读越喜欢,而且似乎都开启了慧根,我真是太羡慕了。也有的人说读了[易经]好象数学学起来都很简单了,真的有那么的神奇吗?
你给你家小孩整本的读,我倒是佩服你家小孩了。虽然我们已经背完了[论语]也经常的在复习[论语],可是我最多是叫我女儿半本一次的复习,从来还没有叫她二十篇一次性读完过。我怕她没有那样的耐心。
你这样给她整本的读效果怎么样?其实让小孩读经对大人来讲也是一件痛苦的事情,不仅要花费大量的时间而且还相当的耗精力。中文的还好,英文的真是难煞我了。英语我们是按照王财贵教授讲的,选了[仲夏夜之梦]。从读经以来我们的英文都在断断续续的给她读,到现在才读到38页。这个英文读经我现在都不知道该不该继续坚持下去了。英语的我女儿根本是不愿意指读。英语里的每句话都是我先查好读音,再跟CD学好,然后带女儿读,她稍微会了,我又怕我的土口音影响了她,于是又马上叫她跟CD读。哪有象王教授所说的‘跟她读’那样的简单。我现在都想放弃[仲夏夜之梦],它里面有许多的单词居然字典里都查不到,可见有多么的生僻。我现在想给女儿读新概念,可是这个[仲夏夜之梦]我们又花了那么多的时间而且最难的开头我们都走过来了,现在放弃似乎有点可惜。但是现在最现实的就是,读新概念绝对有利于她以后小学,中学英语,而这个[仲夏夜之梦]究竟有多大的作用现在是个未知数。且照我现在的速度要读完它,那最起码还要两三年时间。要花这么多的时间我想想都恐怖。读这个英经对女儿的单词认知量一点用都没有,因为她根本就不愿意指读。但对她的语感我想应该还是有点作用的。我只能这样安慰自己了。
你小孩的英语是怎么进行的?

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milkrabbit + 2 + 2 我们也在读仲夏夜,你可以去我的贴子看 ...
xly2004 + 2 + 2 仲夏 还是别停了吧。我们是,其实是我 ...

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 楼主| 发表于 2010-9-22 01:13:37 | 显示全部楼层
我们读经大概有一年三,四个月时间,已经背完了[论语]和[老子]。-------------------

  看来不光是我啊:妈妈总是不知足的!一年余的时间背了论语老子易经前十卦!小学一年级的语文,她轻松得很吧?



看到论坛里有人说他们的小孩读[易经]是越读越喜欢,而且似乎都开启了慧根,我真是太羡慕了。也有的人说读了[易经]好象数学学起来都很简单了,真的有那么的神奇吗?--------------------

没发言权。您说的这两项我们都没经历过。对于数学,孩子倒是很有兴趣。现在才一年级,数学本来就简单,看不出来易经的作用。



你这样给她整本的读效果怎么样?---------------------------------------------

他喜欢读完了画 正 字。有成就感。通读,我想,容易保持孩子对书的内容的整体感。孩子自己体会不到有啥效果。我也是刚体会到通读的这一好处。

分篇读易经时,内容上孤立、零散,感觉易经好长,不知道何时能读完。刚开始通读时,心急火燎的。现在,感觉一次读完一本上册或下册,不是那么路漫漫了,有时候觉着怎么这么快就读完了。现在我的感觉是:我们的易经读“薄”了,不是说我们全理解而薄了,只是指读的过程中不知不觉就读完了。就像我们第一次去某处,折腾来折腾去终于到了目的地,只感觉这个地方好远。后来多去几次,慢慢就觉着没那么远了:看着一座座熟悉的建筑,心里很明晰走过了这一栋楼,再转个弯,再……就到了。再多去几次以后,还会想:以前怎么就觉得那么远呢?其实比起某某地方还挺近的呢。通读,差不多,就这感觉吧。

我自己通读论语有20多遍了。起初,也是读得磕巴,心急。从昨天起,突然感觉读懂了很多地方,原来读着连句子都理不顺的段落竟然一下子明了了。今儿读时,就读得慢了,感觉论语被我读“厚”了,很多读懂了的段落,想再思量品味一番,就会回头再反复读几遍。

一会儿薄一会儿厚的,晕了没?




其实让小孩读经对大人来讲也是一件痛苦的事情-------------------------------------------------

我还真没觉着痛苦。这是我从出生到现在坚持得最好的一件事。只是,我需切记:只问耕耘、不问收获!



英语的我女儿根本是不愿意指读-------------------------------------------------------------

对此,我也是走过弯路的。贴一段以前的记录:

“指读英语和汉字完全两码事!当初开始指读汉字时并没觉着有什么困难,一字一音,边读边指,就这么简单。我根本没有意识到英语里的二音节、三音节、多音节字会给孩子带来多么大的困惑!儿自动遵循汉字的习惯,一音对应一个单词,我若指出不是这种对应关系,他就会很不耐烦。再则,指读的部分儿已经背得很流利了,指头所指和口中所念完全对不上号(口里的速度多快啊,要求指读,口里的速度就会慢下来,一慢就不知哪儿跟哪儿了)。结果可想而知:我们的指读停滞不前。”

一开始,英语的指读,最好您指。慢慢过渡到你们同时指。学过Phonics后,对指读也有帮助。


你小孩的英语是怎么进行的?-----------------------------------------------

我们的英语具体怎么进行的,都记在亲子阅读楼里了。欢迎去坐坐。

[ 本帖最后由 xly2004 于 2010-9-22 01:16 编辑 ]

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春花 + 1 + 1 我好喜欢。。。
milkrabbit + 2 + 2 写得真好
wydabendan + 2 + 2 月儿圆圆挂天边,饼儿圆圆甜又甜,脸儿 ...
WINGOO + 2 + 2 目标明确。。。加油追赶。。。多写心得 ...

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