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查看: 12143|回复: 41

读背100遍不如让孩子看100本书

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发表于 2011-1-20 15:46:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
1     首先这是谈论实践贴,目前孩子算是流畅读完全本的论语、老子、增广贤文、大学,在诵读过程中,总感觉有点困惑,为此,开此贴讨论"读背100遍不如让孩子看100本书",目的都是共同为孩子健康快乐成长。
       1、经典,我现在感觉没必要通本诵读了,目前寒假转入古文观止、名家名篇的背诵。当然要通本的诵读可以选择“论语”,老子我觉得都没这必要。
       2、重复读书100遍以上,反复重复觉得意义不大,能流畅或者背诵即可,适当复习,按有一定诵读能力的孩子,读20遍基本可以有一定背诵能力。应给孩子和家长更多的情感交流时间。
       3、诵读好处是反复达到一个度,既然能背能流畅读,就给孩子看书吧,建议每个家庭逐步在家建个5000元左右的图书架,让孩子更多时间阅读、思考。
       4、知识淘汰很快,接触程序的人都清楚,30天不学,就会落后,手头东西应付不了。我们诵读也好、阅读也好,真正是给孩子逐步认识了解激发孩子情商、智商、好的生活习惯。
        况一个时代流行、潮流、先进的99%都是随时间而淘汰。经典也如此,适当选择精粹。重复大量背、诵,我觉得也有一定度,为此既然有读100遍的时间,抽出80%给孩子自主阅读吧,也许,你孩子会更快乐。
        真正的目的不是被经典熏陶,而是孩子在成长过程中认识自我、了解自我、反复实践中能够找到发现“我”,成为一个有独立思考能力的人。或许合适的阅读比诵读更好。
         实施读经的家长们请停下脚步思考一下吧。也许,相辅相成,合理取材才是健康的。

点评

赞同  发表于 2015-9-13 10:15
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发表于 2011-2-23 16:18:39 | 显示全部楼层
我也有同感,认为没必要背通篇,读经典,名篇就可

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zjjng + 1 + 1 确实我们要做的尽量接近孩子心态吧,都 ...

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发表于 2011-2-23 21:24:53 | 显示全部楼层
真正的目的不是被经典熏陶,而是孩子在成长过程中认识自我、了解自我、反复实践中能够找到发现“我”,成为一个有独立思考能力的人。或许合适的阅读比诵读更好。
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zjjng + 1 + 1 谢谢支持

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发表于 2011-2-23 21:56:17 | 显示全部楼层

回复 #1 zjjng 的帖子

1.经典诵读和阅读是不一样的。
2.关于经典 - 不全篇诵读如何取其精华去其糟粕?
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 楼主| 发表于 2012-5-8 12:55:37 | 显示全部楼层

回复 #4 cornflakes 的帖子

好久没看自己帖 阅读是现在一直坚持的事,精华糟粕如何取其所好,觉得更重要是关心孩子自主兴趣
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发表于 2012-5-9 13:58:17 | 显示全部楼层
也不能一概而论吧,我觉得对于我女儿来说,读百遍真的很有益处。
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发表于 2012-5-9 20:14:58 | 显示全部楼层
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发表于 2012-5-17 20:31:12 | 显示全部楼层
智慧来自书籍,我也赞成多读书,而不是背书。
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发表于 2012-8-1 17:54:44 | 显示全部楼层
读诵的主要目的是培养孩子的定心,定能开智慧。从少数的经典,培养出根本智慧,以后接触其他的书,一看就通,就像树根发达了,开出的枝叶花朵果实必然繁茂。

所以反复读诵的副作用是经典了然于心,主要作用是培养孩子不浮躁、定心、有智慧、沉得住气、将经典字句溶于自己,成为自己的言行举止,少成若天性。
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发表于 2012-8-3 18:18:22 | 显示全部楼层
温故而知新。
所以,经典还是要定下每天诵读的时间。
至于泛读,和读经并不冲突,也不必规定量,可以孩子自行选择。
如果每天大量读经,以至于不能泛读,则过头了,应该减少。
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