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可可和顺顺的读经历程

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发表于 2012-5-31 03:47:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
促使我这个论坛新手敢于开这个楼主要是出于感恩,因为近两年来极大地受惠于网站、博客、论坛等网络模式。当然,也为了交流和分享。在此,特别对那些从未直接交流过但默默给了我很大支持的“网友”表示衷心感谢,比如说春花姐、田妈、春夏妈、乐焉妈、元元妈、安妮妈、樱桃老师等等。如果自己教宝宝读经的历程,如同上述提到的前辈给予我支持那样能给后来人以一定的启示的话,那我也就心满意足了。同时,在分享的同时,自己又有机会向各位前辈请教心中的疑惑,互通有无,携手共进,何乐而不为呢?

大宝可可生于2004年,今年8岁,二年级在读,从3岁起开始读经,目前中文方面在复习繁体版《论语》,英文方面在复习《仲夏夜之梦》。小宝顺顺小姐姐4岁,从小在读经声中长大,读经刚刚起步中,先从《易经》开始。中文读经先行,英文暂不做考虑。

所谓佛度有缘人吧,大宝3岁时,宝宝所在的民族特色幼儿园要求诵读《弟子规》,在陪读孩子的过程中,我们家长越来越感觉到传统学习的重要性,也对自己小时候无缘接触这方面感到遗憾,决定要好好一直陪着宝宝读传统书直到她长大成人。

大宝6岁以前,我们基本就属于闭门造车的状态,读经基本就是妈妈想当然地和宝宝一起亲子共读共背,先后诵读了育灵童版的《弟三千》、《论语》、《孟子》选、《老子》大部分和《庄子》前2篇。

2010年,在各读经网站上广泛接触了读经理论后,我们最终决定改用了邵南台湾引进版读经教材,复习的同时帮助宝宝认识繁体字。同时,首次接触到英文读经理念,开始了我们亲自共读《仲夏夜之梦》的探索之旅。也就在这一年,妈妈还生平第一次接触原版书和原版光盘,首先给宝宝们看的的两部原版动画片是小小爱和小爱。

去年,在大宝实践新的读经教材有了一定眉目时,我又开始接触各种读经博客,也顺带看了在博客上贴的相关的论坛上的读经帖子的原始链接,以期能给大宝在读经方面做进一步修正和深入,同时为小宝的读经提供一个好的切入点。正因为这些链接,我得以和儿教论坛结缘,尽管也就只是注册了而已。同时,在以读经为主的基础上,兼顾考虑大宝学校学习的需求,尤其是英文方面的学习。当时主要做的就是让宝宝们自己看原版动画,比如说BBC Muzzy和小乌龟Franklin.

今年妈妈的计划是,继续在网上学习读经和英文实践两方面的东西,同时逐步予以实践。首先,按照春花大姐的建议,对之前读过的经书进行深耕。其次,向其他各位超级BBMM们学习,开始给俩宝读原版书,辅以能找到的原版MP3以便正音。最重要的是多上上儿教论坛,好好利用坛子里的好东东,多向同学们请教,彻底改变闭门造车的状态。

对于读经方面,毕竟我们也实践了5年左右,可以有些经验,可以分享给大家。但是,对于原版书阅读,尤其是孩子将来的自主阅读,基本上还是属于零经验的,除了妈妈自主去爬楼学习外,也希望有经验的各位BBMM们能给予指导和帮助。


先大概介绍一下我们家现在的情况,再找时间逐步整理一下这一路走来的过程吧。

现在,大宝读经都是自己读,平时晚上没有参加学校特别要求的活动,除去学校作业和英文读经,基本时间也就够每晚跟读《论语》一遍。寒暑假或者以前学校作业比较少的时候可以读多一些。从去年暑假开始计算的话,现在已经读了300遍以上,努力实现着春花大姐深耕之说。没有特殊情况的话,今年暑假打算开始深耕《孟子》。英文方面,《仲夏夜之梦》进行到第3轮,复习中,进度是每天6节,20遍,朝着春花大姐的500遍努力。

小宝《易经》刚开始第一轮的学习,目前刚读完《复卦第二十四》。


[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-8 02:40 编辑 ]

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胡卓悦 + 2 + 2 我好喜欢。。。你们坚持得真好!

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 楼主| 发表于 2012-6-1 12:41:33 | 显示全部楼层

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先大概介绍一下我们家现在的情况,再找时间逐步整理一下这一路走来的过程吧。

现在,大宝读经基本都是自己读,没有特殊情况的话,基本就是每天《论语》跟读一遍,从去年暑假开始计算的话,现在已经读了300遍以上,向着春花大姐所说的深耕努力。可能的话,今年暑假开始重读《孟子》。
英文方面,《仲夏夜之梦》进行第3轮复习,进度是每天6节,20遍。

小宝《易经》刚开始第一轮的学习,目前刚读完《复卦第二十四》。


[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-8 02:08 编辑 ]

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让雪花飞 + 2 + 2 俩个宝贝都读得很棒,学习一下。

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发表于 2012-6-1 13:08:52 | 显示全部楼层
都很牛呀,自己还一直认为孩子小,不着急呢

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参与人数 1威望 +1 金币 +1 收起 理由
宝宝读经 + 1 + 1 谢谢参与!现在就开始就不晚啊。加油。

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 楼主| 发表于 2012-6-1 22:16:24 | 显示全部楼层

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成天忙得晕头晕脑的,居然忘了祝坛子里的各位小朋友和BBMM们节日快乐!六一儿童节快乐!童心永驻!


[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-11 21:42 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2012-6-3 01:33:57 | 显示全部楼层

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以前,虽然也给宝宝做些简单记录,甚至也写些相关的感想之类的东西,但真正要到网上去交流,还真有些无从下手,看来,我是犯了“无知者无畏”的错误。的确,还在上着幼儿园就开楼不是个明智的选择。但是既然已经开了,就勉强而行之吧,翻看一下以前的记录,慢慢搬到这儿来就是了。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-11 21:44 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2012-6-5 00:23:52 | 显示全部楼层

回复:可可和顺顺的读经历程

大致整理一下我们一路走来的历程吧(将以前写的内容贴上来):
1、弟子规:
①时间:20079月,大宝刚上小班,园里开设《弟子规》,要求家长协助背诵,妈妈也就是从这开始教宝宝陆续背诵,只是我们的进度比幼儿园只快不慢。背诵的时间主要是在随我去上课时,在公交车来回路上背的。

②方法:每回以一个意群作为一个学习单元。这个单元通常包括4-8句话,其中每3字作为一句。
具体做法是:我先给宝宝读数遍,随后要求她用手指指着书本凭印象逐字读出来,直至不用再提醒就能流利读出,这样也就意味着我们可以开始背诵了。当这24句话背熟后,我们就可以玩接龙游戏了,一般是一人背一句,例如我说“弟子规”,宝宝就说“圣人训”。
我们没有每天的任务,每次没有固定的任务,同时,几时能读熟和背熟也没有时间限制,一切就顺其自然。因此,读了近一年,我们才背诵完了“总叙”、“入则孝”、“出则悌”和“谨” 前四节。
“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“有余力则学文”后四节的速度加快了一些,于20091月读完。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-11 21:45 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2012-6-5 00:26:55 | 显示全部楼层

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2、三字经:
①时间:20083月,大宝小班下学期,当我们背《弟子规》已有了一定经验后,我们加上了《三字经》的背诵。背诵的时间仍主要是随我去上课时,在公交车来回路上背的。

②方法:类似背诵《弟子规》,每回仍以一个意群作为一个学习单元。这个单元通常则包括8-12句话,其中每3字作为一句。
学习进度仍旧是一切顺其自然。同时,因为书籍大字部分(孩子看)与小字部分(大人看)出现了印刷内容不一致,也就是大字部分漏印的情况,我们没办法继续下去了,所以进行了了半年,我们只背完了第一大节“人之初,性本善……此十义,人所同”。
在采购了育灵童的经典诵读教材后,和《弟子规》一样,我们也于20091月将“凡训蒙,须讲究……朝于斯,夕于斯。”和“昔仲尼,师项橐……戒之哉,宜勉力。”这剩余的后两节读完。

插一句题外话,虽然读经重要,但是孩子的身体更重要,所以不夸张的讲,我们俩宝,尤其是大宝,属于班里面玩的比较多的那类型的,完全不是书呆子类型的。
大宝从小属于北方话讲“长在外头”的孩子,即使读经之后,也变化不是太大。各种各样的特长班我们一个都没有上过,平时除了抽空读经,一般就是玩了。
现在,即使大宝在上二年级了,晚饭前后我们俩宝仍然是在小区里滑轮滑或骑自行车,间或滑滑梯或玩滑板车,周末呢,一般都是到外边活动。
上个周末的户外活动项目是网球和游泳学习和熏习。大宝第一次对打网球这么有感觉,准备去吃晚饭还意犹未尽,只是实在太累了才没有再打。小宝呢,主要忙着和我一起捡球了。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-11 21:47 编辑 ]

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参与人数 2威望 +11 金币 +11 收起 理由
子云008 + 10 + 10 “读经+运动”的模式可不上什么兴趣班 ...
紫竹林 + 1 + 1 挺好的,一直在想怎么能带宝更好地玩呢。

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 楼主| 发表于 2012-6-5 16:13:06 | 显示全部楼层

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谢谢您的参与和鼓励。
如果家里有老人帮忙,爸爸也不忙的话,让全家一起参与和宝宝一起玩最好。
比如我们家,我对于技能性的运动完全不行,读经之余,平时只能带孩子在小区里和小伙伴们一起活动了。那些游泳、网球等技能性的活动,就是爸爸主打了,我负责后勤补给,最多给个参考意见而已。假期的话,就是全家总动员了,能去多远就多远了。


如果您对于我们英语方面的教育历程感兴趣的话,可以看看我们的另一个小楼:(可可和顺顺的英语学习)http://bbs.etjy.com/thread-254646-1-1.html ,它主要记录两方面的内容,包括英文读经和儿童英语原版资料的学习。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-12 00:28 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2012-6-5 16:29:58 | 显示全部楼层

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3、千字文:
①时间:200921-31日。

②方法:类似前边的《弟三》,分成四节进行,具体分别是“天地玄黄,宇宙洪荒……尺璧非宝,寸阴是竞。”、“资父事君,曰严与敬……杜稿钟隶,漆书壁经。”、“府罗将相,路侠槐卿……欣奏累遣,戚谢欢招。”和“渠荷的历,园莽抽条……谓语助者,焉哉乎也。”
春节后,我们开始《千字文》的诵读,由于此时尚未开学,我们有一整天的时间可以加以利用,我想尝试一个新的方法,以争取开学前突击完成它。
和《弟三》相比较而言,《千字文》的生僻字太多,如果没有注音,我们大人许多字不是读白字,就是压根儿不会读,更何况一个不到5岁的孩子。孩子为了能会读一小节,需要长时间反复问我几乎每一个字,很容易产生畏难情绪,进一步极可能会挫伤孩子的积极性,不太符合“跳一跳摘桃子”的教育原则,更不要说我根本就不可能有时间时刻陪着她。
我该怎么办呢?经过深思熟虑之后,我想到了一个办法,那就是我先自己背熟后再教给孩子。这样,一来方便我在她问不认识的字时,我不用看书就可以告诉她;二来妈妈都能背下来了,她是不是更应该会背了,激起她的好胜心;三来我们可以更好的玩接龙的游戏;而在她不想读时,我就让她拿着书一边指认一边听我背,这样既可以帮助她更快的熟悉,又可以让她过过当老师的瘾,在发现我背错的时候,还有机会KK我。
为什么不用育灵童现成的音像制品呢?我认为那只是一种预先录制的固定模式,比较适用于已经基本熟悉文章的人,比如用它来矫正不正确的发音、语音语调或其它感情色彩什么的,而不适合教入门的孩子背诵,就如同电视无法教会孩子说话一样,无法提供个性化的互动是它们的致命弱点。
实施的效果还不错,只花了一个月的时间大宝就搞定《千字文》了。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-8 02:13 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2012-6-5 19:10:39 | 显示全部楼层

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4、《论语》前期(1-6篇):
⑴ 时间:2009年3月1日-5月1日。
主要分为两个阶段:
第一阶段(前一个月):复习《弟三千》;学习《论语》的学而第1、为政第2和八佾第3。
第二阶段(后一个月):复习第1-3篇;学习里仁第4、公冶长第5和雍也第6。

⑵ 方法:
这6篇的背诵情况主要分为两个阶段:
①1-3篇:每次大任务只以一章节为单位,分为领读、自读、轮流背诵、展示四大步。
具体做法是我先领读数遍这一章节,到大宝能大致自己读出来这章节,并且能把握断句和语气后,我们就你一遍、我一遍地轮流背诵此章节,直至她能独自己背熟此章节并展示给我听。
②4-6篇:做法与1-3篇类似,只是每次大任务由某一章节变成某几章节,也分为领读(某几章节)、自读(某几章节)、轮流背诵(逐章节)、展示(逐章节)四大步,即具体做法则是:
我先领读数遍某几章节,到大宝能大致自己读出来这些章节后,我们就轮流背诵某一章节,直至她背熟此章节,并展示给我听。我们才再开始一起背诵下一章节,直到这几章节都背完,这次任务才算完成。

⑶ 两个月以来的总结:
a)《千字文》已熟练到能一气儿背完整整一千字;
b)《弟子规》在幼儿园评为仅有的两名“小标兵”中的一名;
c)《三字经》稍差一点,因为主要的时间都在忙《论语》了;
d)《论语》已经背熟了前6篇;

☆☆小趣事:当读到《公冶长第五》的“子曰:“臧文仲居蔡,山节藻棁,何如其知(智)也。”,大宝慨叹说:“妈妈,这真象诗一样的!

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2012-6-8 02:18 编辑 ]
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