儿童教育网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区


搜索
热搜: 儿童 教育 英语
查看: 3897|回复: 1

[教育理念] "约定"胜于命令

[复制链接]
发表于 2013-4-20 17:43:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
“约定”胜于命令
     最近在看《夏山学校》,尼尔校长崇尚自由的教育理念,好多方面引起了我的共鸣。
     夏山学校给孩子较充分的自由,但也不是完全的自由,是有规则和纪律限制的。不过这种规则和纪律不是强加给学生,学生不是只能接受,而是通过学生自治的民主方式,通过学校大会民主讨论、投票表决。
     尼尔校长说:“夏山学生对他们自己的民主十分忠诚。这种忠诚并无恐惧的成分在内,因此也不会有怨恨。......在夏山,没有一个犯了错的孩子对集体的判决有反抗和怨恨,我常被被罚者的那种顺从的态度感到惊奇。”
     从夏山学校的实践来看,孩子对于自己参与讨论而形成的规则和纪律还是比较乐于遵守的。这对我们家庭教育有所启发。在家庭里可以通过和孩子商量,以约定的形式制定一些临时和长期的规则和计划安排,这种形式因为孩子参与谈判并同意,人还是有说话要算数的意识的,所以自然对孩子有一定的自我约束力。
     比如在看电视这个问题上,我们不大可能让孩子无所节制。所以我们需要对孩子有所限制,如果父母凭自己的意志命令看孩子只能看半个小时,孩子心里却不乐意,半个小时到了,让孩子停下来他可能会不愿配合,甚至发生冲突。
     但是如果我们和孩子心平气和地商量、谈判好,共同决定看半个小时。到了时间,也许因为他节目没看完,或者正在兴头上而不愿意马上停下来,此时我们再有弹性地和他商量再看五分钟,他本来因为觉得违反约定而稍稍感觉有些理亏,所以可能会愿意答应这个约定,即使时间再次到了他再要求延长一次,之后也就会较痛快地停下来。所以,即使约定有时不能马上得到执行(也是人之常情),实际还是对孩子有一定的自我约束力。实践证明,经过初期的磨合,到后来大多数情况下第一次约定就能顺利执行。
     家庭教育很多方面都可以用约定的形式,比如学习的计划、阅读时间的安排等等。如果父母给孩子制定一个计划,孩子执行起来可能主动性不强;如果和孩子共同商量一个计划,这样一方面较适合孩子的情况,另一方面他认为是自己的安排,更会有主动性来完成。
     约定如果是打着商量的旗号纯粹贯彻自己的意志,那会很快被孩子识破,没啥作用。所以商量时还是要多考虑和顺乎孩子的一些意愿,让孩子感受到自己的意见确实是被尊重的,比较民主,这样他才会喜欢商量的形式和约定的方式。
      另外,约定这种方法要起作用,离不开理解尊重孩子的大的背景以及良好的亲子关系,这两方面不过关,可能也起不到预计的效果。

     其实父母只要转变一下观念,变单向决定为双向的商量,很多问题都相对容易得到执行。毕竟大多数人都喜欢做主人而不喜欢做随从嘛。


心理咨询师维尼 心理专家、家庭教育专家;
新浪育儿博客专家讲坛栏目专家
新浪博客
http://blog.sina.com.cn/hcg0628


回复

使用道具 举报

发表于 2013-4-24 22:38:32 | 显示全部楼层

约定胜过命令

五月是我的小侄女,2周岁不到。昨天我带她出去玩,走之前我和她说:不要抱,自己走,可不可以?”她说:“好!”她急着出去,答应地很爽快。等我们走出家门一百米,她就拦在我前面,说要抱。我说:“好啊,我抱你回家!”她马上说:“自己走!”又走了几百米,她又拦在我前面,抱住我的腿说要抱,我说:“那我们回去吧!”她马上松开手,一边走一边说:“不回去!”就这样一直走了差不多一里路。这就是约定,她一声都没有哭,也没有不高兴,就这样做到了。这就是约定的魅力,对一个2岁的孩子也是如此。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

621|

小黑屋|手机版|儿童教育网  |赞助儿教-获取元宝-快速升级|广告自助中心  

GMT+8, 2019-5-24 13:17 , Processed in 0.204888 second(s), 38 queries .

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表