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楼主: 爱睿02

[学习记录] 爱睿手记(2002,boy,五年级)

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 楼主| 发表于 2013-7-12 11:20:16 | 显示全部楼层
最近喜欢的---


睿最近喜欢《Doctor Who》其中的一首插曲《This Is Gallifrey: Our Childhood, Our Home》
他说像一开始是在遥远外太空的感觉,后来有了像小猴子和小兔(故事)里爬的那座山,当夜深的时候,人们都睡着了,非常非常安静。。后来火山开始有喷发了,有浓烟,橙红的岩浆。。他兴冲冲去搬来地球大百科上的火山喷发的照片给我看,说,有点恐怖吧!你听听,这是不是让人很激动的那种节奏,靠近最后音乐就是这样的,妈妈你再仔细听听。
后来我搜索了一下《Doctor Who》中Gallifrey的信息,赫赫,还真是外太空的星球,颜色是橙红的,竟然中心也有一个大裂缝,像火山喷发的场景。
让我再仔细听听吧,http://www.tudou.com/programs/view/yvvVMSawkgI/

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 楼主| 发表于 2013-7-12 11:20:35 | 显示全部楼层
This Is Gallifrey: Our Childhood, Our Home》的另外两个版本


1.钢琴版本:
http://www.tudou.com/programs/view/443dSlaJT4c/
据说是英国的一个牛人弹奏的,睿很喜欢,说钢琴真是个交响乐队啊,自己还在琴上找了一下这首曲的感觉,有时间网上找找这首曲子的钢琴谱子,他肯定很期待。

2.乐器合奏的版本,不同于普通的交响乐版本,这个是神秘博士迷们同一时间不同地点的演奏合成的,画面上可以看到不同乐器的交替演奏,每个人都沉浸在美好的音乐中,睿很期待其中拿着钵的那位同志出现,节奏到了,咣当一下子,赫赫。
http://v.youku.com/v_show/id_XMzE1NDE4MDY0.html
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 楼主| 发表于 2013-7-12 11:21:34 | 显示全部楼层
5月4日


睿开始学莫扎特的奏鸣曲K545了,他说这是一首快乐的曲子。
从这个话题谈开来,聊到了中国乐曲和外国曲子的不同,不聊不知道原来小家伙对此倒很有自个的见解,于是鼓动他记录下来。他写道:
“中国以前的音乐大部分是悲伤的,因为那个时候有很多战争。
而中国以前欢快的曲子跟外国的意思也不一样,外国的曲子表现的欢快,是作曲家用音乐记录自己快乐的感觉,而中国的欢快是欢庆,因为丰收或者是战争的胜利而快乐。
心情的快乐和庆祝时的快乐是不一样的,心情的快乐是心里觉得很快乐,而庆祝时的快乐,是因为做事情成功才有的快乐。”

5月10日


在睿的手下,K545的第一部分可以逐渐流畅起来。
在他身体跟着曲子的弹奏起起伏伏几遍之后,问他这只曲子的感受,他摇晃着脑袋想了一下说,是一个人乘坐一片小小的云,穿过彩虹,慢慢进入了一朵大大的云里面,那里面有另外一个世界。。。嘿嘿,喜欢他的这个故事呢,于是问他,那里面的世界是什么样子的?他乐了,还不知道呢,因为曲子的下一部分我还没有弹过---这个家伙!
后来,我查了一下K545这首曲子的背景:是莫扎特晚年所作,那么是不是真如睿所想象的,是表达了一个迟暮的老年人于某个春日, 满载人生的回忆,飘然到另一个世界的思绪呢?
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 楼主| 发表于 2013-7-12 11:22:26 | 显示全部楼层
补记,嘿嘿


1.还是K545的第一乐章 ,其中我最喜欢的是睿对曲子中间部分的描述,他说进入到云的世界以后,鸟和鱼的对话就开始了,鸟在天空飞,鱼在水中游,右手部分表现的是鸟,上升的状态,左手部分表现的是鱼儿,水下的感觉。。。再后来天空中下起了蓝色的雨---曲子的主旋律又开始浮现,雨中人、动物们的动作都是这样---他模仿了一下:慢动作回放一样,赫赫。
2.6月13日开始学习巴赫的《小前奏曲》,因为之前有回课和点评,这首曲子只学了三分之一,下课时,睿嘟噜:学这么少啊 。第二次课是20号,这一次可以过瘾了,老师只留了曲子后面的一个小尾巴,老师说巴赫的复调开始有难度了,练习的时候如有必要,左右手分开练,睿回家之后不肯分开练习,因为觉得合起来才有曲子本来的感觉。不止一次他感慨:太好听了,像是小星星在闪。
3.7月19日和7月26日两次课,学完了K545第三乐章:他说这首曲子是在画圆圈圈的感觉,快乐的曲子让人弹起来人也觉得快乐,很快就能背弹了。
4.《二部创意》是8月8日的课开始学的,因为喜欢前面的小前奏曲,学习这一首的时候能感觉睿的专注,因为他希望能以最快的速度学完这首曲子,回家可以弹个够。练习的时候,整个人很沉醉,问他为啥?觉得是身在宇宙的感觉呗。我想如果巴赫他老人家还在世,听到了还不得乐死---因为他创造了宇宙!

叨叨睿最近喜欢听的曲子:


一个是马克西姆弹得《匈牙利狂想曲NO.2》。
一个是勃拉姆斯的《匈牙利舞曲NO.4》,前者他边听边想象一个故事,后者他弄了一幅画,两首曲子都有匈牙利,难道是巧合?
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 楼主| 发表于 2013-7-12 11:25:29 | 显示全部楼层
眼睛看着过去的时光飞逝而过,心感觉豁然开朗了,可以开始新的记录了,赫赫
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发表于 2013-7-12 11:36:57 | 显示全部楼层
孩子这么享受音乐,真是太好了,期待今后更多的记录。

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谢谢鼓励啊, 继续努力!  详情 回复 发表于 2013-7-12 14:26
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发表于 2013-7-12 13:57:23 | 显示全部楼层
同龄人啊,可是你们所学非我等涉猎,看了如看天书。

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天行妈,太幽默了,赫赫。同龄人握一下手。一起进步呗!  详情 回复 发表于 2013-7-12 14:28
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 楼主| 发表于 2013-7-12 14:55:01 | 显示全部楼层
最近在学的曲子:
1.钢基2  P75《练习曲》莱姆安曲
一首很好玩的曲子, 讲的是一只小黄猫,它慢慢滴躺了下来,柔软的小肚皮露在外面,两条小腿慢慢动了几下。接着他喵喵叫了几声,闭上双眼,美美睡着了。
回课时,老师对左右手小臂断奏给以肯定,只是提醒:手先上再下,否则弹成反弹调音了,睿就乐,表示要多加练习。

2.莫扎特K311第一章
序曲:一只小松鼠在树上跳来跳去,摘了好多果子。又在地上挖了一个洞,把果子运到洞里储藏好, 把洞给盖住了。然后在树上搭了一个窝,就去玩了。

新发现:7级开始的音阶和之前不同啦,左右手不是一起,而是有了分和合。结果因为觉得这样弹很好玩,忽略了指法,回课时被老师给揪住了,严肃滴说:要慢,要慢!
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 楼主| 发表于 2013-7-12 15:21:36 | 显示全部楼层
趁热打铁,英语ING!

英语学习的时间,相较于钢琴每天雷打不动起码保证半个小时,要灵活很多,用睿的话说就是---“挺好玩的!”
比如看英文节目“VIDEOJUG"和“HOW ITS MADE",他可以知道到他感兴趣的东西是怎么分步骤制作出来的。
比如看《MR MEN AND LITTLE MISS》,他觉得里面各种形状的小人儿身上发生的故事很有趣。

睿喜欢英语的另外一个原因是,他觉得学习英语挺简单的,“你听到的是什么,拼写和读出来的就是什么。”
所以一直以来,我对睿的英语学习,采取的是一种顺其自然的态度,觉得他能开心学习就好,我尽量给他创造一种学习的氛围就够了。

记得哈佛的教授“本-沙哈尔”有这样一段话““世上确实有看不见的力量在帮你。只要你追随自己的天赋和内心,你就会发现,生命的轨迹原已存在,正期待你的光临,你所经历的,正是你应拥有的生活。当你能够感觉到自己正行走在命运的轨道上,你会发现,周围的人,开始源源不断地带给你新的机会。”
对此,俺总觉得自己很幸运,幸运自己在儿教认识了一帮爱学英语的大朋友和小朋友们,幸运的是能慢慢搜集一些孩子喜欢的原版书和音频,再加上爱看电影这一点爱好,也不知不觉构成了孩子快乐学习英语的一部分。

发现之前的英语楼起的不高也有好处哈,可以迅速把时间倒回到10年的这个炎热似火的月份:
中文版的《神奇树屋》已经读到第32本,从7月初开始,每天以一本的速度迅速推进,还真是不能低估了这个小家伙的热情。

试着让他边听树屋的英文版音频,边用手指出他眼睛看到的文字,竟然挺轻松的。
于是就夸他,不错啊!睿就说,认英文字比中文字要简单,英文就相当于中文里的拼音,看到了什么,拼出来的声音就是什么。

听他这么一说,我觉得事情开始变得简单了!从去年9月刚入学那会儿,拼音汉字几乎是0基础,到这个7月他能自己读一本一本的《神奇树屋》,那么难的中文字都能写好掌握,英文应该更有信心才是。

认字多了,问题就随之而来,就好比那天看到“婴儿”的婴字,他说为什么底下要有“女”?听为甚要有口?我给他解释一堆。。而英文不存在这个,之前听过BABY,看到文字,就对应上了。


那天问他一个问题,既然觉得英文比中文要简单,为什么还是愿意听中文版的?他说,因为中文的不管说的多快,都能听的懂,而英文的速度一快了,就跟不上了。。唔,GOOD ANSWER!这确实是判断英文好不好的标准,就是无论语速和口音,只要你张开,我就都能听明白,而其实要做到这一点,不难,就是一个“熟悉”。
就好比昨天,他在画画,我找出另一个男童版本的《if you give a mouse a muffin 》,他一听就乐了,“mamma,不就是前几天听一个小女孩讲的《if you give a mouse a cookie》那个故事嘛,只不过把cookie换成了 muffin!”

还有一点值得记的,某个早晨,咕嘟咕嘟喝完豆浆之后,蹦出一句话:I 'm full...
我差点笑喷,完全一个发自心底的表达,真不知道他何时何地学到的。



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 楼主| 发表于 2013-7-12 15:24:33 | 显示全部楼层
时间蹦到11年5月:
说实话,这半年来,睿的英文远不如他的中文进步那么快,因为中国字会认会写了,就一头扎进了中文阅读中,再加上汉字的书写要一笔一划加强,英文学习明显滞后,每天只是抽空听一点东西,看点原版电影。上个星期,稍微有了点突破,自己读了两本绘本,给我惊喜的是《IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE》,他琢磨了两点:1.能知道这个故事其实就是在让你学各种各样的动词,和动词短语,2.英文的节奏很有意思,像爬山,有些句子一口气说下来就会说的和音频里很像,如果就按照这样读一个故事会说10-20个动词的速度,那英文学习也会个飞跃了,赫赫,期待。

点评

睿睿真是个爱思考的孩子!  发表于 2015-4-3 14:41
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