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楼主: dingdingcocosd

[学习记录] 丁丁四年级成长记录(200409)

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 楼主| 发表于 2013-11-11 14:36:44 | 显示全部楼层
美国小学里的海报,大多是和平日处事为人有关的一些基本功课,挺实用,例如“如何解决压力”:


1. 告诉知心朋友(Confide in a friend.)
2. 散步(Take a walk);
3. 听你喜欢的音乐( Listen to music you like);
4. 深呼吸(Take a deep breath);
5. 制定计划并行动(Develop a plan and act on it);
6. 去锻炼身体(Exercise);
7. 相信自己的判断(Trust your judgment)
8. 享受自然之美(Enjoy beauty of nature);
9. 不要过度操心(Stop worrying);
10. 想象自己在一个放松的氛围之下(Picture yourself in a relaxed mood.)


感到有压力未解决吗?不妨试下。


我们还去参加过学校一次活动,活动上负责健康的老师在盆子里放了一盆水,里面放了很多小球,每个球上写着一些压力的来源,如父母离异,功课,等等,让孩子们去抓,看抓到多少,然后解释说这都是压力源,此举便于让小孩子能辨认、表述造成自己心理压力的要素。最后老师发了一些讲义,告诉大家如何减压。这些功课,我小时候都没有学过,我经常有压力解决不好,现在在美国,倒过来,重当小学生,跟小孩子学。


接下来的这个说的是“冲突的解决”:
1. 用中间人,调解人(Use a mediator or referee);
2. 听对方观点(Listen to the other person's point of view);
3. 讲你的想法明确地,平静地告诉给对方(Share your side clearly and calmly);
4. 替别人想想(Put yourself in other person's shoes);
5. 诚实地表达你的感受(Express your feelings honestly);
6. 确保你真的了解问题所在(Make sure you understand the problem);
7. 轮流诉说,不打断对方(Let each side speak without interruption);
8. 适当妥协(Compromise:give a little, gain a little);
9. 寻找双赢解决方案(Find a win-win solution);
10. 如果这些都不行的话,寻求专家建议(If all else fails, seek expert advice).
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 楼主| 发表于 2013-11-11 14:47:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 dingdingcocosd 于 2013-11-11 14:49 编辑

2013.11.8——10日
    期中考试成绩确实了,数学、英语 100,语文96,全班第一。因为答应了他考三门满分就给他买带方向盘的遥控车,而语文这次扣的4分也可以不扣。所以为了不食言,给他买了。这个周末,人家就在盼望车子和狂玩车子中渡过了。   
    听力:英文:继续《可怕的亨利》故事,重复听了第12个故事。
    亲子阅读:没进行。
    中文阅读:继续看《布尔与比利》、《丁丁历险记》
    英语精读:学完了新概念英语第一册的56课。
古文:没进行
听写:没进行
练琴:每天半小时。
娱乐:看电影《飞机总动员》、看美剧《行尸走肉》和《超感警探》各一集
      周末丁丁回来说,要去参加一个什么英语比赛,主要口语,每班有一个直接进决赛的资格,老师让他和另两个同学竞争。他自己选了新概念一的最后一篇文章。先是雄心壮志地要背过,第二天变成读熟就行。呵呵,他自己看着办吧。对于各种比赛,我本身是不积极的,不过他要是愿意参加,我也支持,做好后勤和财力支持就是了

点评

四年级两科满分,很棒,而且作文没扣分  详情 回复 发表于 2013-12-13 03:16
听写语文、数学口算都是学校老师要求的,我只是在学校基础上,加上家里的要求。关键是他学校作业不多,天天在家不写作业,都在学校完成了。我看他闲着光浪费时间  详情 回复 发表于 2013-11-13 16:24
我们家四年级的小孩考试没考好,看来是功夫用少了,看丁丁妈每天和丁丁一起做数学口算,听写语文。我们从来都是只完成老师布置的作业,没有这些的。汗~,学习  详情 回复 发表于 2013-11-13 15:21
学得很踏实,数学满分很棒,我家的粗心,常犯低级错误!  详情 回复 发表于 2013-11-12 15:51
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 楼主| 发表于 2013-11-12 15:17:21 | 显示全部楼层

娱乐:看《猫鼠游戏》一集

本帖最后由 dingdingcocosd 于 2013-11-12 15:20 编辑

13.11.11
      周一,学习恢复正常。
       听力:中文:没进行。
    英文:继续听《可怕的亨利》,TRICK OR TREAT
亲子阅读:英语的是培生英语阅读第三级的第三本《我们唱歌吧》全部看完。讲国外一个孩子的合唱团的文章,上面讲到人家还到国外演出呢。丁丁忽然说,他成了学校话剧团的候选人了,也有可能到上海去演出的 我估计也就是候选人而已。  
    汉语的是《新经典日日诵》第8本,读了第2单元。背诵了辛弃疾的两首词《清平乐 村居》和《丑奴儿 书博山道中壁》。按照老师要求,背诵了《观潮》的第3、4自然段、孟郊的《过故人庄》
中文阅读:看《海底两万里》前58页,这是学校这学期指定的必读书目,其实我倒觉得孩子们都不太感兴趣。反正丁丁是不感兴趣,20分钟一过,就开始看汽车杂志,研究各种汽车。
英语精读:学完了新概念英语第一册的60课。
古文:继续《中华故事》,第1本全部结束了,第2本讲到了第5个故事。丁丁听了这个和三国之后,总觉得晏婴和诸葛亮、李广和赵云之间存在着某种关系,一个劲儿地追问我他们之间隔着多少年
练琴:没练。因为下去玩儿了半小时,所以没有练琴的时间了。
数学:口算一页,黄冈小状元2页
听写:语文园地六的读读记记
娱乐:看《猫鼠游戏》一集
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 楼主| 发表于 2013-11-13 14:04:00 | 显示全部楼层
2013.11.12
      今天有钢琴课,第四堂课。检查回课情况,手形有进步,仍然需要提醒。高抬指仍需继续练习。练习曲没问题。今天主要处理《可爱的家》。强调了感情处理、强弱和个别指法。
听力:中文:终于开始继续听《三国演义》,一口气听了好几集,听到空城记一集了。
     英文:继续《可怕的亨利》故事,听完故事1个。

亲子阅读:英语的是培生英语阅读第三级,第四本《霍迪来唱歌啊》前两章。
    汉语的是《新经典日日诵》第8本,复习昨天背诵的两首词。
中文阅读:没进行
英语精读:没进行,因为要准备参加口语比赛,所以让他看看希望之星大赛的视频。丁丁看出了差距,丁爸问他准备怎么办?人家说:不学了,没信心了
古文:继续《中华故事》,第2本。讲了4个故事,讲到了草木皆兵。
数学:口算2页,黄冈小状元1页
听写:语文园地六的读读写写


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 楼主| 发表于 2013-11-14 15:52:18 | 显示全部楼层
2013.11.13

      听力:中文:继续听《三国演义》,听到张郃战死一集了。

    英文:继续《可怕的亨利》故事,听完故事1个。

    亲子阅读:英语的是培生英语阅读第三级,第四本《霍迪参加歌唱团》。

    汉语的是《新经典日日诵》第8本,新背诵辛弃疾的两首词。

    中文阅读:继续《海里两万里》,看到了110页。

    英语精读:《新概念一》到第62课,复习了第2、4课。

    古文:继续《中华故事》,第2本。讲了5个故事,讲到了伍子胥报恩。第4个故事是选自《史记》的渔夫渡伍子胥过河,第5个是选自《吴越春秋》的伍子胥报恩。对比着看,别有一番滋味。

    数学:口算1页,黄冈小状元1页

    听写:语文园地五的读读写写


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 楼主| 发表于 2013-11-14 18:03:25 | 显示全部楼层
做笔记的要点
     做笔记的要点      作者:吕宗昕(台湾大学教授 )
“你们还记得法拉第在上铁顿先生的课时,他做了什么事情?”K博士问大家。

“做笔记!”小朋友们同声回答。   

“很好!”K博士对大家竖起了大拇指。  


“我们在上课时,应该如何做笔记呢?”阿奇第一个举手发问。   

K博士笑而不答,转身在白板上写了几个字,并说:“这是做笔记的第一要点———笔记本要留白。抄笔记的时候,应当抄一行、空一行,不要将一本笔记本整页写得满满的。”   

“为什么呢?”吉儿问。
  
     “因为抄一行、空一行,才有多余的空间可以补充新的资料,或是增添其他的注解,好让自己的笔记更形丰富充实。”   

吉儿点了点头表示同意。   

“做笔记的第二要点———笔记本仅抄左边。”K博士继续在白板上写字,转过身为大家解释:“你们可以学习法拉第将笔记本对折,左半边写上课资料,右半边全部留白;或是左全页抄写上课内容,而将右全页全部留白。”   

“为什么要这样做呢?”阿奇举手发问。

“在空白的右边页面里,你们可以绘制图表,或是剪贴其他资料,以充实自己的笔记本。另外,还可以在空白区块里,订正自己考卷中做错的题目,以提醒不再犯同样的错误。”   


做笔记应力求精要

“做笔记的第三要点———笔记本要标示标题。例如重要的大标题,以1、2、3、4标示;次要的小标题,则以a、b、c、d标记。在抄笔记的时候,务求层次分明,如此将有助于自己吸收笔记的内容。”K博士继续讲述。   

“那还有没有其他要注意的事情呢?”吉儿问。   

“有的。做笔记的第四要点———笔记本记录应力求精要。”K博士在白板上写完字,以微笑看着大家说:“笔记不是抄书,也不是一味复制老师写在黑板上的内容。我们应该在抄笔记时,做适当的筛选。对于已经熟知的内容,或是已经学过的教材,就可以略过不记;对于自己不甚熟悉的课程以及重要的资料,就需要仔细做笔记了。”   

“K博士,做笔记可以帮助记忆吗?”小丽问。   

“可以啊!”K博士亲切的回答:“做笔记的时候,藉著书写的动作,便能加深自己的印象,又整理读书的重点。以后我们在复习时,就会变得很轻松了!”   

K博士结束了今天的说故事时间。阿奇也带着抄得满满的笔记本回家。他决定要仿效法拉第的精神,做好自己的读书笔记,将来也要成为一个伟大的科学家!


聪明念书高手的话

笔记可分为两种:一种是上课抄录的笔记;一种是读后重点的笔记。前者是为了提高上课的学习效果,后者是为了整理读书的心得。 做笔记有四大要点:

第一、笔记本要留白———抄笔记时,应该抄一行、空一行。保留多余的空间,让自己可以补充新资料,并加入其他的注解。

第二、笔记本仅抄左边———右边留白,以供绘制图表或是剪贴其他资料,亦可用于订正自己考卷中做错的题目。

第三、笔记本要标示标题———对于不同的上课内容,应适当 加注大小标题,并标上序号,务求笔记内容层次分明。

第四、笔记本记录应力求精要———笔记不是抄书,也不是复 制老师写在黑板上的内容。笔记本主要是用于抄录自 己不会且重要的内容,以缩短日后复习的时间。


给家长的叮咛

想了解孩子有没有用功念书,看看他们的课本就能知道;想明白孩子有没有认真上课,看看他们的笔记本即可明了。 凡走过必留下痕迹,凡读过也必留下记录。课本上的画线与记号,是孩子读过书应留下的痕迹;笔记本上的文字与图表,是孩子上过课应留下的记录。

家长可以为孩子的每一个重要科目各准备一本笔记本。笔记本的大小以B5或A4为宜。大小适中的笔记本方便孩子携带,也让他们写得赏心悦目。

写笔记除了让孩子提高学习效率外,还有两大好处:一是让孩子上课变得比较专心,二是让孩子有机会多动笔写字。这两大好处可以促使孩子认真念书。 家长可以从旁协助孩子做笔记。首先示范性的教他们写部分笔记后,接着开始训练他们自行做笔记的能力。书是孩子自己该念的,笔记也是孩子自己该写的!


摘自:《聪明念书高手》


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 楼主| 发表于 2013-11-15 13:41:19 | 显示全部楼层
2013.11.14
      听力:中文:继续听《三国演义》,晋朝统一魏蜀吴三国,到此这部三国就全部结束了。通过这部评书,让丁丁初步了解了三国的故事,可惜不足之处是讲的太过简单,而且全是大白话。准备过一阵子,再让他听袁阔成版本的。

    英文:继续《可怕的亨利》故事,听完故事1个。

    亲子阅读:英语的是培生英语阅读第三级,第五本《珊瑚礁里的生命》。

    汉语的是《新经典日日诵》第8本,复习背诵辛弃疾的五首词。

    中文阅读:继续《海里两万里》,说是看到第8章开始有意思了,所以一气儿看了100页左右,全部结束了。

    英语精读:《新概念一》到第64课,复习了第5、6课。

    古文:继续《中华故事》,第2本。讲了后面4个故事。
   
    听写:语文园地四的读读写写

    古文诵读:从昨天开始读《论语》,每天读一遍《学而一》
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 楼主| 发表于 2013-11-21 16:57:12 | 显示全部楼层
2013.11.15-20
      学校搞了个英语外教课的活动,是关于感恩节的。每班选四个人参加,亲子的,丁丁和我去了。他回答问题倒挺主动,抢答了好几个题。一开始两题给了奖品,后来答对了也不给奖品了,气的够呛,就喜欢物质奖励的人
      听力:中文:开始听《中华上下五千年》,  听到了第12回,周公辅佐成王。这次听这个,丁丁忽然发现同自己前段时间背的《三字经》联系上了,经常随口背出相关的内容。   
    英文:继续《可怕的亨利》故事,每晚听故事半个。听不完一个他就睡着了,我只好关机。但是,明显他听懂的越来越多了,而我能听懂的越来越少。经常他问我一句,刚刚说的什么?我是一概不知。倒是他经常给我讲讲觉得有意思的地方。
    亲子阅读:英语的是培生英语阅读第四级,看完了前三本。这一级,丁丁再也不让我读一句了,要么他自己朗读,要么默读。反正是不让我抢走书了。
    汉语的是《新经典日日诵》第8本,又复习了四个单元了。
    中文阅读:继续学校的必读书目,这几天看完了《最后一头战象》。还看了几本杂志。
    英语精读:《新概念一》进行到了第72课。
    古文:继续《中华故事》,第2本已经全部结束。开始第3本,讲了头4个故事。
    听写:每天进行语文园地的读读写写,已经全部完成了。开始默写语文园地里的古诗和日积月累。
    古文诵读:坚持的不好,几天没读了
      数学:开始每晚加做一些题目,因为最近发现他在学校的数学随堂测试和单元考中,总是出现一些错误。准备让他做些题,看看到底问题出在哪里。
   

点评

是瞿弦和版本的,比较简单  详情 回复 发表于 2013-11-26 20:05
刚听完的三国演义是哪个版本的?单田芳的?  详情 回复 发表于 2013-11-26 18:54
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 楼主| 发表于 2013-11-26 16:28:15 | 显示全部楼层
2013.11.21-25      
      听力:中文:《中华上下五千年》,  听到了第18回,唇亡齿寒。   
    英文:继续《可怕的亨利》故事,每晚听故事半个。第2批拷进随身听里的20个故事,听到了第16个。问丁丁,这次的这些故事还需要再重听一遍吗?答曰:不用了。   
    亲子阅读:英语的是培生英语阅读第四级的5本全结束了。开始看第五级的第一个故事。
    汉语的是《新经典日日诵》第9本,进行了三个单元了。
    中文阅读:继续学校的必读书目,这几天在完了《昆虫记》。还看了《超级小子》2本。
    英语精读:《新概念一》进行到了第76课。这个最近坚持的也不好。
    古文:继续《中华故事》第3本,每晚4个故事。
    听写:开始默写语文园地里的古诗和日积月累,每晚我给听写一个单元的生字。
    古文诵读:坚持的不好,几天没读了
   

点评

我们下学期也打算像你们这样自学新概念  详情 回复 发表于 2013-12-4 10:24
刚刚查了下记录,是从9月17号开始的。我们学的快,但是不精,只是会读熟背诵。准备一遍下来后,每课做练习,再强化一遍。  详情 回复 发表于 2013-11-28 16:02
你们新概念是暑期8月份开始的吗?进度比我们快多了  详情 回复 发表于 2013-11-28 15:14
看到这,想起我家的有些天没听《中华上下五千年》,论语也没背。  详情 回复 发表于 2013-11-26 16:43
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 楼主| 发表于 2013-11-27 16:24:14 | 显示全部楼层
2013.11.26      
      近几天,全家三口一直在讨论该不该要个老二的问题。国家出台了单独政策,不要,觉得亏了;要吧,又觉得精力实在不允许。矛盾啊!人家丁丁倒是从不矛盾,一直持坚决反对意见。前天还给我总结出三点,有了妹妹之后影响他学习的三条理由。
     下午放学,丁丁把两个男同学领回家中,三人做完作业,一起玩儿。我到家的时候,其中一个已经走了。另一个和丁丁一起,正在帮我们打扫卫生,把全家的地扫了一遍,又拖了部分。然后,两人在家里打枪战,玩的开心。这就看出两个孩子的好处,有个伴啊。可惜这政策来的太晚了,要是丁丁现在3、4岁就好了。或者,按丁爸的说法,要是一下子来个跟丁丁差不多大的老二就好了      
     听力:中文:《中华上下五千年》今天没听。   
    英文:继续《可怕的亨利》故事,每晚听故事半个。   
    亲子阅读:今天看的是新买的一套书,《Early Reader :Ten Favourite Stories 》系列的, 今天看的是《Horrid Herry`s underpants》《Meet the  gang》和《Moody Margaret's Mareover》
    汉语的是《新经典日日诵》第9本,今天进行的是第十二个单元,几则《伊索寓言》。有趣的是,是一个英国人翻译的文言文版本,是最早引进中国的《伊索寓言》。丁丁说,这个英国人太牛了!
    中文阅读:看汽车杂志,这是近来丁丁的最爱。
    英语精读:《新概念一》没进行。
    古文:继续《中华故事》第3本,每晚4个故事。
    听写:默写语文园地5、6的日积月累,我给听写了第六单元的生字组词。
    古文诵读:坚持的不好,几天没读了
   

点评

每天内容好丰富啊,这时间怎么安排的!  发表于 2015-3-3 16:33
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