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楼主: dgx66

[学习记录] 努力坚持,学会等待--------teddy (2006.08)三年级

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 楼主| 发表于 2014-10-30 15:29:28 | 显示全部楼层
秋天的美,美在一分明澈。
有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参与,不必流连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字。野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。
也有某些人,具有秋的美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋。

点评

不错不错  发表于 2014-11-2 12:24
美文!  发表于 2014-10-31 09:05
很少读这么闲情逸致的散文了,感染一下,:)  发表于 2014-10-30 23:48
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 楼主| 发表于 2014-10-31 08:37:32 | 显示全部楼层
各位亲:
   孩子每天放学是5点,等我接回家都6点了,做点饭吃吃 都6点30 了,孩子有时候写作业写到7点多钟。我们在下楼洗澡。就已经8点了,看半个小时中文阅读。在休息会儿,都上床听故事了。时间就这么溜走了。
  家里的数学口算题、实验班、奥数举一反三、语文阅读理解,江苏密卷 什么都在家了睡觉。亲爱的亲们。你们是怎么安排时间的,来教教我吧!

点评

口算路上做吧,别的少一点呗。  发表于 2014-11-2 12:25
谢谢,各位!  发表于 2014-11-1 17:17
觉得可以从余下的部分精选1-2项比如口算题 和一篇阅读理解,每天几分钟,坚持下来,其他的奥数密卷啥的不妨留到周末,TEDDY觉得有余力再弄也不迟,你们毕竟才三年级  发表于 2014-11-1 16:30
我们是每天4点15放学,回家以后写作业,或者课外班; 我每天接近7点到家吃完饭7点半,处理点作业尾巴基本到8点半; 9点要上床,所以每天基本只有半个小时的时间可以利用  发表于 2014-10-31 14:50
我们也是五点放学,不过孩子在学校就把作业都写完了  发表于 2014-10-31 14:46
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 楼主| 发表于 2014-10-31 13:45:26 | 显示全部楼层
父母换一个态度,孩子的未来天壤之别:导读:有很多优秀的父母很厉害,他们天生具有一种能力,就是总是能够用正确的态度、方法去面对孩子。这种能力,跟学历没有半点关系,完全是成长环境所带来的良好结果。

之所以想说出这个结论,实在是研究了很多孩子的成长,状态以及家庭环境,才得出了这么一个大道至简的结论。而其他的教育理念也好,成长规律也好,在这种好的态度前面,作用力显得非常的苍白。是啊,人活着哪里需要那么多的理念,彼此之间有一个好的态度,人与人之间才会有情感存在,才会互相珍惜,才不会有伤害。

在一个家庭,有一个一年级的孩子,他每天早上都不想起床。作为妈妈,总是会要早起一点的,自己梳洗完毕,然后就叫孩子起床,叫了几声,没有反应,妈妈又去忙早餐啦。过了10分钟,回来发现孩子还没有起床,就说:快起床,再不起就迟到了!

妈妈一看时间,恐怕是要晚了,就把孩子拉起来,然后赶紧把衣服给孩子穿上,然后一边穿一边唠叨:叫你早点睡你不听,马上就要迟到了,说了多少遍也不听。。。

同一个家庭,同一个孩子,还是不想起床。作为爸爸,总是会早起一点的,自己三下五除二,把自己的事情搞定,然后看好时间,轻轻摇醒孩子,说:宝贝,早上好……有时候,这个孩子会睁不开眼睛,有时候会含糊的说一声:爸爸早上好,然后倒头就睡。

爸爸在他耳边说:我有一个小秘密告诉你,再过10分钟你就要起床了,你还可以睡10分钟。。。爸爸去准备早餐了,10分钟后回到床边,把孩子抱起来,正式拥抱一下,然后告诉孩子他的衣服放在床边了。然后说,希望你15分钟内穿好衣服洗脸漱口完毕,然后就去摆放早餐了。10分钟后,孩子坐到了桌子边,开始早餐了。

同一个家庭,每天孩子都不想写作业。妈妈也挺忙,一回家就叫孩子写作业,叫完后就忙自己不知所云的事情去了。过了一段时间,就在厨房里大声问孩子,作业做了没有?起初孩子还会说:一会做。有过几次这样的经历,孩子懒得回答了,故意没有听见,继续玩他的积木,画他的画。

这个妈妈就会气急败坏的跑过来说,你马上把作业给我做了。孩子说,不做,我还想玩呢。这种话总会激怒了妈妈,“我告诉你,今天你不赶紧把作业做了,明天老师收作业,看你怎么办!”,然后就摔门而去。半小时后回来,一切照旧.

同一个家庭,每天孩子都不想写作业。爸爸也挺,不过孩子回家后,爸爸不会让孩子马上写作业,而是说,你先玩20分钟,然后再写作业。孩子兴奋的跑去玩积木了。10分钟后,爸爸过来提醒孩子说,亲爱的,你还有10分钟的时间可以玩,然后就要写作业了。

10分钟后,爸爸过去一看,孩子还在玩,就说,来,咱们该写作业了,停止你手边的工作。孩子说,爸爸你先等等,我把这个楼房搭好就来,爸爸同意了。爸爸等着孩子完成了手上的工作,牵着他离开了玩具的地方,来到书桌前,问孩子,你打算先完成语文还是数学,孩子作了一个选择。

虽然孩子还是不能听见闹钟就起床,虽然孩子还是不愿意回家就主动作业。但是,未来的发展会是什么样子?我相信,如果一直是爸爸在管理这个孩子,这个孩子迟早有一天会自觉完成自己的工作的,可能是在小学中年级、高年级、甚至是初中二年级。早晚又有何妨?这种时候迟早会来的!如果是妈妈继续用原有的方式去带孩子,孩子会怎么发展?孩子仍然会玩,孩子会想办法逃过妈妈的训斥--------当然,这只是小学阶段。

初中后,孩子无需害怕妈妈了,可能会用语言反击,行为反击,甚至是过激行为来反击------孩子以后会如何对待自己的爱人和孩子?孩子周边的人的生存状态和幸福感会是怎样?不说,想来大家也能猜出来。

这就是态度的力量。

如果一定要把这种好的态度赋予一些教育理念,可以这么去看这个问题。

爸爸允许孩子先玩20分钟,这是赋予孩子游戏的空间,尊重孩子的成长规律。爸爸提前10分钟提醒孩子,是让孩子有一个提前的心理准备,不至于一下子面对不想做的事情发生冲突。

时间到了,爸爸仍然同意孩子完成手中的工作,是尊重孩子的劳动成功,宽容孩子无法马上做到。爸爸最后牵着孩子到书桌边,请孩子选择先做什么,而不是反复说,现在你该作业了,更没有警告他要好好完成作业,这是给孩子选择的机会,同时不给他压力让孩子恐惧。。。。

有时间管理,有选择的机会,有尊重的态度,有宽容,有不传递恐惧,我真的相信,这个孩子比另外一种教养方式所带来的状态好很多很多,孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会非常好非常好。

说白了,养孩子,就是把孩子当人对待,你没有权利去控制他,你没有权利去恐吓他,你只有义务去帮助他们做好,用人应该拥有的态度去对待他们。父母成长一小步,孩子成长一大步!

点评

我感觉我就是前一种妈妈  发表于 2014-11-2 11:04
深表赞同  发表于 2014-10-31 17:30
说得很好的,所以要经常反思,经常想想自己对待孩子的态度是不是正确的,或许我们更关注孩子写完作业了、洗漱完毕了收拾妥当上学这个结果,而忽略了做这些事情的过程孩子该学到什么  发表于 2014-10-31 14:47
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 楼主| 发表于 2014-10-31 14:27:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 dgx66 于 2014-11-2 07:55 编辑
dgx66 发表于 2014-10-31 08:37
各位亲:
   孩子每天放学是5点,等我接回家都6点了,做点饭吃吃 都6点30 了,孩子有时候写作业写到7点多 ...


谢谢各位亲!
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发表于 2014-10-31 17:34:08 | 显示全部楼层
其实我们每天弹完琴后自由分配的时间只有半小时,所以只能每天坚持一两项,积少成多。
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发表于 2014-10-31 23:27:08 | 显示全部楼层
dgx66 发表于 2014-10-31 08:37
各位亲:
   孩子每天放学是5点,等我接回家都6点了,做点饭吃吃 都6点30 了,孩子有时候写作业写到7点多 ...

1.中文阅读与睡前故事:建议二选一,听的故事安排在放学的路上,阅读能否在学校进行?此两项尽量不要占用晚上时间。
2.数学:实验班、奥数举一反三、江西密卷,建议三选一

晚上时间安排:
1、18:30前:数学口算(每日必做),每日5分钟左右(你做饭時,让Teddy做口算)
2、8点之前:校内作业,洗漱
3、8点~8点半:奥数/语文阅读/英语——每周各1或2次(30分钟),每晚以一门为主;周一至周五以复习巩固为主;专项学习安排在周末(各半天)
4、睡前15分钟:把今天的重点回顾一下
9点睡觉

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安排合理哟  发表于 2014-11-2 12:29
谢谢林妈的建议,非常感谢!!!  发表于 2014-11-1 13:41
这个安排真不错,合理  发表于 2014-11-1 11:01
很贴心的安排,操作起来好不难  发表于 2014-11-1 06:53
安排得真是细致~  发表于 2014-10-31 23:30
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 楼主| 发表于 2014-11-1 13:49:19 | 显示全部楼层
谢谢林妈的建议,我自己也必须重新整理,在有限的时间里给孩子做到更好的安排。
准备把口算和中文阅读 放在中午的时间。
晚上的时间既紧张又宝贵,都让我给浪费了,语文、数学、英语要隔天安排,我都想安排,最后导致这也不好,那也不好,一口吃不了一个胖子,还是要细致的安排。

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我不觉得3年级学奥数早了,其实奥数这个东西还是有点循序渐进的一个过程,早点开始,每次反复加些新的进去,孩子可能会更快的接受,否则孩子会学的比较累。当然如果你们没有小升初压力的话,那就没有问题了!  发表于 2014-11-2 11:02
是的,我准备还是以基础为主,3年级学奥数有点早了!谢谢林妈!  发表于 2014-11-2 07:54
Teddy才三年级,奥数是不是可以先缓缓,四年级再开始?  发表于 2014-11-1 23:00
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 楼主| 发表于 2014-11-2 07:59:15 | 显示全部楼层
2014-10-31~-11-1
语文作业:试卷一张,作文一篇。我的自画像。辅导、抄写。作文也是头疼的事情。
          劝学一段的意思 2遍。
复习 第一二单元。准备听写.
数学:江苏密卷 1张,全对。多少是多少的几倍,概念不清楚,这个要多加巩固。
      老师作业 5页。
     口算2页。
英语:试卷一张。
teddy 周五晚上去机构了,在外面观察了一段时间,孩子容易走神,幸亏在机构的学校时间不长,还要多和老师沟通,能够让孩子在这40分钟内,先写完要抄写的作业。对于认真思考的题目,回家再做。

听书:武则天 17集。

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谢谢,谢谢!  发表于 2014-11-2 08:57
在工作生活中用心坚持的妈妈, 赞一个。  发表于 2014-11-2 08:38
[发帖际遇]: dgx66 发帖时遇到财神路过,得到 3 金币,愉快的放进了口袋。 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2014-11-2 09:00:16 | 显示全部楼层
2014-11-2
   妈妈的房子是老房子,里面有老鼠,房子也有出租。房客的孩子和teddy是同学。家里养了条小狗。小狗不知道怎么跑到我家吃了老鼠药死了。teddy 很伤心!孩子见识了一条活泼乱蹦的小狗到死,心理真是难受!孩子,希望你能走出这件事!

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引导孩子面对一个生命的逝去吧,生活中也不只是充满欢声笑语  发表于 2014-11-2 12:31
可怜,安慰一下孩子!  发表于 2014-11-2 11:03
啊,出了这种事,孩子心情肯定不好,抱抱  发表于 2014-11-2 09:56
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发表于 2014-11-2 11:11:50 | 显示全部楼层
我家孩子到家也已经要5:30分了,不过好在他奶奶已经过好饭了,我5:50分到家就能吃饭了,儿子吃的慢一般让他5:40分开始吃,这样我们同步吃完饭,然后散步回家,在外面逛一圈,到家6:15分或者6:30开始写作业,然后每做一项作业都要写好完成时间,有时候作业少一般8点左右完成的话,就半个小时英文或者语文,要么半个小时语文或者奥数,9点准时结束,所以语数外不是每天有的,而是轮流的。时间少的话,就读些书。听书什么的不用我操心,儿子自己会在上学路上、散步的路上或者洗澡的时候自己听,这样聚少成多,我觉得也不错。还有我觉得你应该有个侧重点,在我们这种时间这么紧张地前提下,不肯能三门均衡发展的,尽管这是我一直以来的梦想,但也只是想想而已!

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谢谢,云清来告诉我你家的情况。鱼和熊掌不可兼得。不能面面俱到啊!  发表于 2014-11-2 13:50
同意,一段时期一个侧重吧  发表于 2014-11-2 12:31
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