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[中学生读书] 大家都谈谈孩子的现代文阅读与背诵,踴跃参与

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发表于 2014-11-12 18:32:09 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
大家好,对于英文和古文的阅读,看看各家都差不多,好的材料大家普遍都在用。今天看了一帖,孩子的阅读还有现代文阅读,想着趁着孩子小六的这一年,读读背背现代文的精华,陶冶情操增进语文的学习等,请大家谈谈自己用过的材料。

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喜欢这个话题,现代文的阅读是孩子平时比较欠缺的。  发表于 2014-11-13 16:40

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helenminliang + 10 + 10 很给力!

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发表于 2014-11-12 19:02:47 | 显示全部楼层
我也喜欢这个话题!谈谈我自己的看法,阅读理解和看书多少没有直接的关系,我觉得和孩子的心智,阅历,知识面有关。抛砖引玉,希望听到大家的高见!

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对,但阅读可以增长这两些方面。  发表于 2014-11-13 16:41
是,知识也许可以速成,心智阅历知识面无法速成。  发表于 2014-11-13 13:12
[发帖际遇]: fishnie 在新儿教发帖时心情特好,花了 1 金币请回帖人喝酒,想喝,回帖吧。 幸运榜 / 衰神榜
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发表于 2014-11-12 19:32:53 | 显示全部楼层
读万卷书,行万里路。
知与行,本来就需要相互印证。
读书多而不体验,很多东西是没用的。就像我们微信朋友圈里经常发的大量美轮美奂的周边游胜地,图片美得不得了,有个开旅行社的朋友就跟我说,实际很多地方他都去过,完全不是那回事。
所以我现在倒是,宁可让孩子多出去体验,读书反而可以放在后面,缓一缓没关系的。

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说的真好  发表于 2014-12-16 08:55
小初阶段的孩子,体验确实比读书更显得重要些。  发表于 2014-11-13 13:15
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发表于 2014-11-13 08:08:36 | 显示全部楼层
“好的材料大家普遍都在用。”
说说你所知道的好的材料,让我们也学习学习!
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 楼主| 发表于 2014-11-13 09:46:40 来自手机 | 显示全部楼层
cjm_fnnh 发表于 2014-11-13 08:08
“好的材料大家普遍都在用。”
说说你所知道的好的材料,让我们也学习学习!

你爬爬各家的楼,结合自己混论坛的一些经验。就看得出来,好书好东西都是经得起考验的,普遍都觉得好或孩子有兴趣。我参考中学版或小学版孩子的亲子学习活动大致分如下方面:
1.英语方面(这个得根据孩子程度不同,由易到难捡主要写上几个。咱儿教初中的娃普遍水平较高)
(1)听和读:牛津阅读树,棚车少年,神奇树屋,a to z,JBJ,哈里波特,BBC等等,外加新概念一二三
(2)动画:arther,avatar,神奇校车,梅林等等,原版电影,电视剧
(3)还有孩子上外教课
2.母语
(1)大量阅读
优秀书刊(包含地理历史化学科学类兴趣阅读如:可怕的科学数学系列等,上下五千年,明朝那些事,等等)
杂志:博物,百家讲坛,我们爱科学等
(2)听
凡尔纳系列,百家讲坛,三国演艺,文言文等
(3)朗读背诵文言文,古诗(古文观止等)
(4)朗读背诵现代文名篇(也就是本帖谈论内容)
3. 一部子孩子学奥数
4.夏天游泳冬天滑雪,假期旅游。平时长跑网球加音乐美术
5.另外还有孩子跟同学朋友一起玩的时间

以上罗嗦了这么多怎么感觉没条理呀!可怜我这手机觉,输入法还不好用,光标考往前跑。有时间上电脑再补充整理。感叹广大家长跟优秀的娃非常有效率!!!!!!
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发表于 2014-11-13 10:03:11 | 显示全部楼层
宁可让孩子多出去体验,读书反而可以放在后面,缓一缓没关系的。
这个,我的经验是,读和行不矛盾,完全可以放在一起的。理论上是读书什么时候都可以,现实是,上了初中,作业压力太大,自由时间很少,读书时间就更少了。
当然,初中压力不大的不在我说的之列。

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是啊,时间少。  发表于 2014-11-14 10:57
点赞! + 100086  发表于 2014-11-13 11:48
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发表于 2014-11-13 11:16:04 | 显示全部楼层
初中的孩子,时间紧,身体疲惫,精神压力大,阅读应该不拘于形式。
1)电影
尤其是经典大片,看过后再看一看网评,大家再聊一聊自己的感受。体会细节,感受主旨,会很有收获。
2)读诗
一首好的七律,就是一部微电影。点滴布局,错落有致,触景生情,睹物言志,这其实就是白话散文的逆向浓缩。读读诗,反向体会文章,会很受益的。

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1122爸爸有空分享一下经典大片的经验吧,我们现在也主要是周末的大片时间比较有保障。  发表于 2014-11-14 13:53
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发表于 2014-11-13 13:16:18 | 显示全部楼层
喜欢这个话题,多读多背,受益终生
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发表于 2014-11-14 11:02:40 | 显示全部楼层
要想把语文学好,真离不开背诵,我家孩子初二,小学语文学得还可以,一直居前,但初中后时间紧,没花时间在语文上,到现在一年过去,我们跟伤仲永也差不多了,语文能力大大落后,所以我觉得孩子在小学能多背记美文就尽可能的多背,积累不是一两天就能积下来的,需要漫长的过程,而且这个过程可能很枯燥无味,需要的就是家长和孩子的坚持,这是我们的一点感悟。

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看来还是要多背呀!  发表于 2014-11-18 14:20
非常感谢过来人的经验!  发表于 2014-11-15 15:00
谢谢分享心得。  发表于 2014-11-14 14:20
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发表于 2014-11-14 14:01:12 | 显示全部楼层
前两天,和一位高二的家长聊起中考,以他的经验,语文、政治、数学成绩比较容易拉开差距。
数学是逻辑思维,训练方法不在此话题内,暂放一边。
语文测验真要达到游刃有余的感觉,除了课本内的基础知识(字词、文学常识、古文背诵等)需要花功夫记背之外,思维能力的提高也是必不可少的前提,特别体现在阅读理解、作文等项目的测试中。
而思维能力,同样也体现在政治考试中。
至于思维能力的提高,阅读可能只是一方面,如果能够就书本中看到的、平时经历的,都能够有所思考,有所总结,日积月累必有所成。

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思维力与孩子的阅历和知识面的宽度都有关系!  发表于 2014-11-15 18:22
思维能力的提高,不容易啊  发表于 2014-11-14 16:48
这个问题,也是我最近在思考的。孩子能就看到的、经历的,有所思、有所想,需要家长寻找有效的载体,进行适时的引导。  发表于 2014-11-14 14:25
如何引导孩子孩子思考也是一门学问。  发表于 2014-11-14 14:22
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