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楼主: summer花开

[学习成长记录] 初中生Linda的成长记录(2004年3月)

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 楼主| 发表于 2016-7-8 21:11:31 | 显示全部楼层
关于读诗背诗
举个例子来说吧,我们前段时间背诵了长诗:石鼓歌,长恨歌,琵琶行并序,共1918言,唐诗三百首中最长的三首。
1)多读,读顺。文字有音调,诗文有节律,每一篇好文章都有自己的韵味。读熟之后,自然就会有一种脱口而出的感觉。但这时候还是不要急着背诵。
2)体会意境。就琵琶行而言,最细微之处是小女子弹琴的段落。而这又分为以下几部分:
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
--琵琶女调琴定调的过程,而这定调不仅仅是琴,更是长诗的指向--先有情、不得志、无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
--典雅素淡与眉目传情相错杂
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下滩。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
--正说到关键处,用泉流形容琴声,进而示出情到极处便生恨意,幽怨继而愁泣。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
--恨意积聚,终到无可忍受之处。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
--听客入境曲终仍不能自拔而无语。
---------
读诗,读注释,体会诗的意境,推敲文字的妙处。反复。
这样,开始背诵,一点点找感觉,没有什么过不去的。
关键是别急。(1122爸)

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学习了,谢谢分享!  发表于 2016-7-10 09:32
[发帖际遇]: summer花开 分享了自己的快乐,得到了 1 金币,多好啊,快来分享你的快乐吧! 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2016-7-8 21:18:26 | 显示全部楼层
关于新概念
我觉得新概念英语可以有两种学法。
一种是全活儿,每一课的课文,词汇,课后练习,练习册练习放到一起进行。这种做法,对于教师的引领水平要求较高,同时孩子的学习集中度比较高, 对孩子学习能力,可支配时间都有一定要求,最好是上课外英语班,或者是 网上视频学习。
二种是分散进行,把新概念英语分成两本书,一本精读文集书,一本语法辅导书。先去突课文,词汇,包括听说读写;然后再进行语法学习。这种做法,对于辅导者的要求相对较低,主要是监督,本人属于这一类。且对孩子的拔高能力要求较低,可以循序渐进,时间也不必过于固定,也就是说可以慢慢来。我们是采取这条路径,学习了五年,课文词汇已经学到新四,而语法还在新二里面混。
个人感觉无论是精读还是泛读,都应该多多阅读。文法,不管是词法还是句法,都需要慢慢体会。对于自学者,这种学法可能更轻松些。
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新概念英语有很多缺陷,比如:对话很少,对于文化介绍的不多,新二文章太倾向语言学习,趣味基本谈不上,新四文章对于成人比较合适,但对于中学生又过于学术,很容易让人犯困。
这些都需要注意,要加其他的功课,不然,只学新概念会很恐怖。(1122爸)

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学习了,同新初一  发表于 2016-7-9 06:12
[发帖际遇]: 一个袋子砸在了 summer花开 头上,summer花开 赚了 5 金币 ,真开心。 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2016-7-9 08:30:16 | 显示全部楼层
语文提分宝典:
基础部分
语文的基础部分是可以通过预习、课上、复习,掌握的很好的。认真对待是关键。
从小学三年级起,我们在寒暑假都会朗读下学期的课文、背诵古诗文、听写字词。并且有计划的复习以前所学的古诗文--背默。
初中起,还会事先读课文注释,分散课内学习的压力。
阅读理解
首要的是积累阅读的语感--多读书。
1)小说阅读。对于中学生,这是很奢侈的活儿,即使是读那些指定书目。但是,增强语感很重要的一点就是读大部头,而且还是经典,要语感心智一起向上提。我们小学阶段主要是读茅盾文学奖的小说,初中开始涉猎一些更为艰涩的作品,比如:雨果的悲惨世界,毛姆的月亮与六个便士,叔本华的人生的智慧,霍金的时间简史。这还在摸索,令人欣慰的是孩子们有向上阅读的勇气和毅力。
2)短文阅读。很短平快,是捷径。可以去读古诗文,现代散文,这就像听音乐会的短节目,不累,易懂,省时。但是,要多琢磨,体会文章的脉络,起伏,节点。
再有就是增强阅读技巧
在锻炼语感的同时,多做阅读练习,熟悉答题规则。这非常重要,现代文阅读理解的题型比较固定,熟悉套路,减少盲目。(1122爸)

我们现在的问题是:阅读心智年龄小,不愿读深层次的书

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我家的也是不愿读深层次的书,写作水平不行  发表于 2016-8-2 21:10
谢谢,谢谢分享!  发表于 2016-7-10 09:58
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 楼主| 发表于 2016-7-9 08:33:30 | 显示全部楼层
关于心智的提升:
我感觉心智的提高与孩子的担当有很大关系。
家庭的担当。比如说,外出旅游或居家过日子,孩子适当的承担些任务、家务,非他不行。
社会的担当。去做义工,我们曾经去过多次启智幼儿园,帮助智障孩子开心。
看电影,看一些苦涩一点的,比如肖恩的救赎,钢琴师,雾都孤儿(我们学前看的),悲惨世界。看一些有社会意义的,比如1942,活着。
探险,我们曾经在河滩地上开车,目睹左近的车辆深陷沼泽,自己也有一点悬。(还是小心为好)
一定要让孩子理解生活是不容易的,是多面的,但努力是可以有希望的。
这时候,读书,会有共鸣,会有体会。(1122爸)

前几天也反思,是不是我们给闺女的环境太温室了
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 楼主| 发表于 2016-7-10 09:24:34 | 显示全部楼层
7月9日
钢琴:55分钟
英语听力:半小时
英语视频:无
新概念英语:无(这个可加上APP时间)
听书:《绿拇指男孩》法国 莫里斯 杜恩著
阅读:《冒险小虎队》《讲给孩子的中国历史》
预习:预习《地理》半小时
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 楼主| 发表于 2016-7-12 09:34:14 | 显示全部楼层
现代文阅读理解,我们主要是从以下方面来学习。
一,阅读理解的导读书,比如黄保余。这本书,我们是每隔一段时间就反复翻看的。主要是为了熟悉答题思路。
二,做中考题。
我们六年级开始接触中考阅读题,这些文章要比当时我们的学的文章要难。这些高一个层次的见多了,考试时,就会从容的多。
三,朗读同步阅读。
我们特别注重朗读,七年级,我们读过七八十篇与课本同步的文章,这对于语感的积累非常有帮助。语感是理解的基础,这些不是中学课内能做的,只能自己干。八年级时间紧,很难挤出时间,只能见缝插针了。
四,小说阅读
尤其是大部头,最好是在小学高年级开始。现在的初中(尤其是初二以后)和地狱没什么区别,而且越来越令孩子大人喘不过来气。小学的阅读高度基本上决定了初中的阅读水平,而初中只剩下苟延残喘的维持了。可能会小有提升,但想飞跃太难了。有心无力。(1122爸)

我们大部头小说阅读非常欠缺,初中语文可能就没那么轻松,需要重视

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七年级与课本同步的文章在哪找?有推荐的吗?  发表于 2017-2-24 15:04
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 楼主| 发表于 2016-7-12 09:38:14 | 显示全部楼层
7月11日
钢琴:3个半小时
英语听力:半小时
英语视频:无
新概念英语:无(这个可加上APP时间)
听书:《思泉》又停下了,今天继续
阅读:《冒险小虎队》《讲给孩子的中国历史》
预习:无
电影:《为了霍洛维茨》韩国,与钢琴有关(一周安排一次电影吧)
外出:红星美凯龙选购沙发、床
[发帖际遇]: summer花开 发帖时遇到新儿教神秘人物关注,获得 5 威望,恭喜啦! 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2016-7-12 09:55:02 | 显示全部楼层
读古文注释和翻译的方法:
我们在暑假,或更早以前熟读背诵古文。
到了上课,随堂朗读注释,每天一遍,5、6遍,读熟后记背,做练习。在考试前,再温习一下,到了假期再把过往的古文注释过一遍,这就差不多了。
===========
我觉得就古文而言,即使是为了应付中高考,这些字词注释也应当进行长记忆,临时突击的短记忆不是办法。至于翻译,我想严复在阐述外文中译时的三字诀也同样适用---信、达、雅。
1)逐字翻译:翻译古文时,一定要顾全每一个字,千万不要望而生义。古文以字为单元,言简意赅,要特别注意古今字、通假字。
2)注意语序:古人的语言读法写法与现代人有区别,有些倒装句要顺过来才好听。
3)注意引申:古人的主宾语经常省略,要加上才比较清楚。
4)弄懂用典:古文人特别愿意引经据典,诗经、四书、春秋往事。遇到的时候,网上查一查,这样对于理解文章有帮助。(1122爸)
[发帖际遇]: summer花开 乐于助人,积极发帖,得到新儿教奖励 3 威望。 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2016-7-12 10:02:21 | 显示全部楼层
电影与作文;
我感觉看电影对于作文学习的影响不亚于读书。
好的电影,根本在立意,重点在故事编排。而初中作文如果在故事编排上能够有少许突破的话,就会立刻鹤立鸡群。
对于普通孩子而言:
作文接地气是基础,好词好句是最次要的东西。所以,花费精力背所谓的现代优秀范文实在是有点扯了。
作文的好与坏,通常取决于故事编的技巧的高低。即使普通的主题,好的讲法,效果也会为之一新。

当然,如果孩子的思想能有不同寻常的穿透力,那就是另一重天地了。
就作文的结构而言,俩俩比较大胆,敢于做新的尝试,这一点比依依强。
我们三岁开始看电影,如果是每周两部(有时候不止了),这十年间有千多部了。真是要好好对待。
(1122爸)
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 楼主| 发表于 2016-7-12 10:04:53 | 显示全部楼层
物理学习
这学期的物理课程已经讲到‘质量与密度’,学校的课程应该在本周结束。预计学校老师会继续延伸到下学期的内容,截止到第一章或第二章,都有可能。
1)孩子们这学期的物理学习开始引入自我学习的内容---物理阅读。
每周有星期预习,每次作业前有回顾。
作业时,不翻阅课本及参考书。
作业完成后,对答案,改错,记录。学校老师有时批改作业会有滞后,不是非常及时,使得学习进程不是十分连贯。对于部分作业只好自行管理了。
2)实验演示
透镜成像规律,质量密度部分,家里都有相应的实验演示手段,感觉对于物理规律的初步理解很有帮助。只是准备还不够提前,需要改进。
3)竞赛知识
引入了一些更加深入的物理知识,孩子们理解上还好,也很有兴趣。但学无止境,把握到什么程度还要再斟酌。
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感谢婧珂妈关于物理阅读的建议与讨论,我们正在努力中,希望依依俩俩能更好的改进学习方式。(1122爸)
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