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楼主: 寒露

[学习记录] Legion的小学生活,2010年5月男孩

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 楼主| 发表于 2017-2-4 13:54:44 | 显示全部楼层
寒假一半过去了,小宝的阅读大幅度减少,太贪玩,收不住。Magic tree house 听了二十个左右,给他插播了一个床头灯的弗兰肯斯坦,听到一半害怕不敢再听,放弃,不能太激进。尝试A to Z mysteries,第一个故事没听出感觉,跟我抱怨说他是要成为科学家的人,并不是要做侦探,干嘛给他听侦探故事。 我连哄带骗:能破案的侦探都是要通晓科学的,这样才能发现线索并进行推理。科学家呢就像侦探一样仔细追踪发现事物的本质。我抽空把A本看过后和他讨论了一下情节,鼓励他听下去,因为接下来的故事会更加精彩。小宝是个愿意听取并接受建议的孩子,现在已经听到G本了,跟我说果然很好听。不过他告诉我不想听H本The Haunted Hotel,他看着题目就觉得这本应该很恐怖,不敢看。好吧,那我们就先听后面的,等全部听完再回过头来听H本说不定就不害怕了。我要做的就是赶紧把书都看一遍,跟上小宝的步伐,鼓励他并化解他害怕的地方。

一年级上的生词继续听写巩固,还是会有写不出来的。用田英章的写字本描红练字,不喜欢不认真。读的仍然是带拼音的新语文读本,看到篇幅长的就有些杵。我还是给他读希利尔世界史和长袜子皮皮。小宝不喜欢皮皮,他说这个小女孩不上学,不是个好小孩。小宝是科普书读太多了,不能理解童话类书籍的有趣好玩。我告诉他:皮皮从小就没有妈妈,和爸爸一起生活在船上,从小就学会了自己照顾自己,并且跟着爸爸周游世界,你看皮皮见多识广,她知道很多国家的事情,她可以把这些事情当成故事一样讲出来。但是暴风雨把船掀翻了,爸爸被海浪卷走了,皮皮就剩她一个人,她回到家,要靠她自己生活下来。没有人告诉过皮皮上学是什么东西,为什么要上学等等。但是皮皮很勇敢,她的力气很大,没有坏人敢欺负皮皮,皮皮还会帮助她的朋友们,她完全不害怕一个人生活。。。你耐心的听妈妈把书读完,看看皮皮长大后会变成什么样。一大堆解说后小宝突然领悟,原来皮皮是个可怜的孩子,她没有爸爸妈妈,他不应该说皮皮是坏小孩。 带小宝读书不容易啊。

打印了几张学而思的一年级口算题给小宝练练,这些题目都是有规律的,跟他讲解了一遍,速度明显加快。口算题关键还是10的组成要非常熟悉。
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 楼主| 发表于 2017-2-14 09:14:08 | 显示全部楼层
小宝还小,英文阅读还是回归绘本,小宝读英文书已经进入默读阶段,大大提高阅读速度,可喜可贺!

这个星期读蒙施爷爷的故事(Robert Munsch ),刚好小宝的寒假作业要写读书报告,就挑了几本。

Andrew's loose tooth
牙仙姐姐都拿不走的牙齿到底有多神奇啊!你猜最后是怎么掉下来的?辣椒粉呛的一个喷嚏打下来的   话说小宝去年掉了一颗牙后至今没有出现loose tooth,期待这个时期的到来。

Zoom!
这居然是轮椅!看书页上的解释是蒙施爷爷专门写给一个坐轮椅的小朋友的,很有趣。

The sand castle contest
这是一个沙堡竞赛的故事,小男孩用沙子堆成的房子和房屋内的电视啊沙发啊,如此逼真,评委都以为这是真正的房子,直到房子被小男孩踢倒才让评委信服原来真是沙堡,评委从沙堆里钻出来时高喊:Matthew wins! 就是这个小男孩夺得冠军,赢得a full bathtub of ice cream.
评委从沙堆里钻出并高喊Matthew wins!这段没有看懂,我跟他解释是因为一开始评委都认为这不是参赛作品,这是一座真正的房屋,直到Matthew 把房屋踢倒,评委被埋在沙堆里,评委才反应过来,说明这座沙堡太完美了,当然要得第一呢。

Aaron's hair
这个故事有点搞笑,小宝看什么难度。

听力方面 A to Z已经听到M了,我才刚看完D本,这套书从故事的内容和语言的难度上都挺适合小宝,我用看过的书跟他交流,故意提几个小问题,都能回答上来。

上次给他打印的口算练习,看他做的顺手,就又打了一份思维练习的题给他,结果小宝跟我抱怨,怎么放假在家里,老妈每天增加作业,比上学还多。好吧,当天晚上我就把练习题和未做完的口算题送给邻居了。

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新年快乐!  发表于 2017-2-15 09:23
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 楼主| 发表于 2017-3-7 14:42:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 寒露 于 2017-3-7 15:02 编辑

学校继续响应教育部减负号召:配套练习册不再需要交给老师批改,家长自己安排。。。我让小宝周末的时候练练,人家一脸不情愿 抄写生词表还算愿意,那就先过生词关吧。

长袜子皮皮听完了,听的喜马拉雅上昌辉叔叔的版本,小宝对中文故事的音频很挑,这个昌辉叔叔深得他喜爱,本来打算继续听林格伦的作品,小宝却已经顺着昌辉叔叔的其他故事听了。

中文阅读缓慢进行中,每天读一本《中国优秀图画书典藏系列》,文字稍微多一些的,妈妈带着一起读。故事虽低幼,但配上名家绘画,小宝读来也是觉得非常有趣。

一直在思考语文的学习方法,我好像越来越淡定,很多想买的书只是静静的等候在收藏夹里,再也不屯书。一二年级以培养无拼音阅读能力为主,先把小时候屯的原创图书看完。

上个星期学校组织讲故事比赛,小宝自然是不会报名的,结果语文老师说要给一年级的小朋友一次锻炼的机会,要求全体参加并自行准备故事。这回小宝逃不过去了,回来书堆里找呀找,最后选中《小马过河》。先看了两遍,然后讲给我听,有点磕绊,我告诉他想好故事的发展顺序,出现的几个场景等等,再讲就好很多了。不管是中文还是英文,复述故事这方面我们还真没练过,小宝在这方面是很欠缺的,复述故事应该可以培养孩子的表达能力吧,家长们是不是都有做这方面的练习呢?

点评

原来谨添妈在Q群组织三字经及千字文,有要求复述一项的,现在我也有一段时间没去了,汗……  发表于 2017-3-7 23:55
[发帖际遇]: 寒露 接到新儿教神秘人物的邀请,收到了旅游经费 5 金币 ,真开心。 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2017-4-3 22:42:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 寒露 于 2017-4-3 22:44 编辑

生字,生字,还是生字,小宝写字从来不进大脑,今早给他听写1至5课,一半写不出来,责令他抄写两遍,再重新听写。然后我就自顾领着妹妹公园赏樱花去了。回来人早已不在,跟着爸爸出门了。我检查他的作业,词语只抄一遍,数学一点没做,我是彻底火了,刚好接到电话,责令他们立马回来。我带妹妹吃饭的当儿,让爸爸给他听写,笑眯眯跑来跟我说错了一个,还算能平息我的怒气。放下狠话:明天一次听写6至16课。看来听之前还得先抄写一遍。明天,我继续带妹妹赏樱花去。

小宝平时做功课跟小猫钓鱼似的,跑进跑出,不能一鼓作气,浪费很多时间,奶奶根本管不住。而我软硬皆施,也是无济于事。周末呢,一有空爸爸就带出去了,整天在外疯玩。在家的时间我有一半是要给妹妹的,而学语文是需要花时间的,要广泛阅读,也要打牢基础,我是真郁闷,一肚子计划无处可施,哎,慢慢磨吧,干脆看几部脑残剧让我脑残一下吧
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发表于 2017-4-4 09:16:48 | 显示全部楼层
好尽心的妈妈

点评

心里虽恼,表面上还是会扮演温柔妈妈的 :)  发表于 2017-4-5 09:48
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 楼主| 发表于 2017-4-5 11:35:21 | 显示全部楼层
以后还是要勤快些多记记流水账,有记录才有计划,也好监督自己不偷懒

昨天花一个小时带小宝口头完成了语文已学课文的配套练习,这套练习本来是回家作业范畴,学校彻底响应减负,这就成了家长的事儿了。我主要是看中这套练习很注重基础,和学校的教学思路也比较一致,顺带孩子也可以初步学习审题答题。题目不少,我们只是口头练习,节省不少时间,孩子很乐意接受,效果不差。

下午又去滑冰了,运动细胞发展偏缓的小宝开始热衷这项运动。回到家已是很晚,原定听写6-16的生词,压缩到11-16课。还是有很多写不出来,仅要求订正一遍就打发他去休息了,保持心情愉快最重要。今天吃早饭的时候,请他回忆昨晚写错的几个词,都能想起来,还不错。

中文阅读还是原创的中国图画书系列,争取半年时间把这些书读完。虽是图画书,生字不少,自己只能看个大概,还是需要亲子阅读。英文看了几本Black Lagoon的章节书,这套画风类似于There was an old lady who.....,想象力爆棚的书,男孩子应该都会喜欢。





音频听淘气包埃米尔,和英文音频换着听,进度很慢。英文的A to Z两个月听到R本,不想再听,说故事都差不多,腻了,不能再吸引他。想来想去,选定OZ系列,可以试试这类经典的儿童小说了。大部头的音频我也有点怵,关键是没有切割文件,放在不见不散里一不小心按错键就得重新听过,连续几天都是听到第三章的时候按错键,导致前三章听了四五遍,不过无心插柳柳成荫,小宝前三章听的耳熟,对朗读者有了适应的过程,后面的听起来也就顺理成章。昨天晚上听完了第一本The wonderful wizard of OZ.  这个系列的音频每个都是4-5个小时,一星期也不一定能听完,宽松一点的话10天听完一个。听力也是费时费力的活儿。重点是我要研究下如何切割音频。

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参与人数 1威望 +1 金币 +1 收起 理由
aiyou2016 + 1 + 1 一年级的小朋友英语好厉害👍

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 楼主| 发表于 2017-4-6 17:13:57 | 显示全部楼层
2017年4月5日

OZ的音频切割爸爸两三下就帮我们搞定了,

翻了下小宝的听写本,学校今天听写三课,错了一个字,嗯,反复练习还是有效果的。我先带着兄妹俩下楼滑滑板,哥哥嗖嗖嗖转了10圈,一身汗,妹妹发现了游泳的小青蛙,观察了老半天,两人各有收获,开开心心回家。

晚饭后邻居过来玩,满屋子闹哄哄一直到快9点,洗澡睡觉,啥都没干。
[发帖际遇]: 寒露 今天心情好,魅力四射,得到了新儿教魅力女神奖励 3 威望,哇! 幸运榜 / 衰神榜
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 楼主| 发表于 2017-4-10 11:56:24 | 显示全部楼层
2017年4月8日-9日   周末

严厉批评了几次,写作业有所好转,可以在我下班前逐项完成,不遗漏,写字也还端正,或许跟这两天作业量较少有关,还要再观察,希望是真的改变了。

周末去富阳看爷爷,路程有点远,妹妹和奶奶留在家里。这路上时间倒是成了难得的阅读时间。带了本《窗边的小豆豆》给小宝读,与其说是给小宝读,事实上我的收获更多。小林校长能如此耐心听一个孩子絮絮叨叨4个小时,我猛然醒悟,小宝也是可以从早一直絮叨到晚的孩子,我做不到耐心倾听,反而责怪他怎么跟唐僧似的没玩没了。  好吧,我合上书本,听他一路畅谈。

The wonderful wizard of OZ已经听完,应该是很喜欢这个故事,看到有原版书简直爱不释手,我担心过早阅读长篇视力不保,提醒他这书太厚字体太小不适合小孩子阅读,小宝完全不理会:没事,字体不算小,我可以读。做妈妈的不能阻止他的阅读步伐呀,只能要求他每天读一点点,时间不要太长,但是也不能虎头蛇尾,到最后放弃。
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发表于 2017-4-28 09:20:18 | 显示全部楼层
用心的妈妈,值得我学习!
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 楼主| 发表于 2017-6-15 14:32:16 | 显示全部楼层
2017年6月15日

下个月起,工作转为兼职,终于可以陪孩子了。今天收到老师短信:语文听写太差,要求在家监督复习听写   我早就意识到了这一点,总是有各种理由跟不上老师的进度,一学期下来,40篇课文,有一半不会写或者更多,靠接下来的一周时间突击吧,没掌握的只能留待暑假好好整。

阅读还是以拼音助读,借着妹妹的名义补买了一批中文绘本,《蚂蚁和西瓜》《你看起来很好吃》《我是霸王龙》《棉被山隧道》等,都是日本作家,看的津津有味。说起来家里屯的国内的图画书还没有看完,很多书确实有时代烙印,小宝兴趣不大。
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