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[3-6岁学前期] [原创]我在幼小接轨和幼中接轨上的探索实证

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发表于 2017-8-22 20:23:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

(上图是我们在2017年2月份买回的小学六年语数英课本。)

(上图是我们在2017年2月份买回的小学六年语数英课本。)

(上图是我们在2017年2月份买回的小学六年语数英课本。)


      小女在两岁多时,我认为小学内容太简单,不应该把幼小接轨作为目标。而应该把目标放得更高。
      后来有过大胆的想法是幼儿园直接跟中学接轨。当然啦,没有见人能做到,所以自己也不敢确定。我是看重实证的。

幼小接轨实践


      虽然觉得幼小接轨的目标太低,但也一直有做幼小接轨的教学。因为所接手小朋友有些已经四岁多,只剩两年左右就要上小学。教育开始得太晚,不可能去做幼中接轨。
      对于他们的幼小接轨,我的思路是这样子的:我考虑的是不直接给他们教小学课本知识,因为如果小孩提前学过了,将来上小学可能就没耐心再听老师讲一遍了,上课开小差。所以我的教学是侧重于给孩子思维想象能力的提高,这样孩子在理解和接受新知识新理论上面就会快很多,学习上就有绝对优势,能学得轻松,对自己就有信心,心理上有优越感,就容易学得好。
      另一方面是注重经典诗文上面学习,这些是小学四年级以上和中学以后要学的内容,这是给孩子打下长远的基础,保持持续长久的优势。


      这套教学已经过了实践验证,是成功的。例如,经此毕业的迅雷,第一年把学习搞好,第二年选上班长,第三年开网课当老师。远超出了大家的预期了。


      虽然如此,能理解这套教学策略,并且有信心的幼儿家长始终是比较少。大家依然是更希望看到眼下出成绩。例如,会认多少字了?会写多少字了?会多少拼音了?会计算多少加减乘除了?

      后来我想通了,体制小学的教学进度太慢,教学内容太少。如果是有志于把孩子教育做好的家长,不应全靠体制老师来教,那样有点消极。有志于作好教育的家长还是应该亲自去教一下,或者另外找老师教。
      而现实中,各重点小学的家长,都要亲自去教孩子作业或送孩子去培训班了。现在体制小学,你不这么给孩子补充教育,根本完成不了老师给的作业。现在这套数学教材,真的很难学懂。


      更主要的是孩子学过小学知识之后,到了小学虽然没有那么专心去听,但是也不用那么劳累的去学,对于保护身体和眼睛,大有好处,孩子还是以下成长发育为主。
现在的小学生早上6点起床上学,晚上作业到11点左右才能上床睡觉。好多都成了戴眼镜的小虚弱。


      至于小孩子上课不认真听,倒不必太在意,一则小学生上课注意力的时间到底是比较少。一堂课能有10分钟,算是不错了。再则孩子在幼儿阶段养正做得好,将来要做到上课专心这一点,还是容易的。
      所以现在我觉得可以增加了小学程度的数学语文教学。

幼中接轨实践


     对于两岁开始接手的孩子,我尝试着幼中接轨。
     在小学初中的学习,学生们一般都是数学跟不上,语文则没问题。
     我给幼儿们的语文教学已经是跨越到中学和大学了。所以语文的幼中接轨是没问题的。

     对于数学教育,在两年以前是比较听从是王财贵和张清一的看法。王财贵说,孩子在13岁以前不大适合学习数学。张清一也有类似的看法。

     所以给幼儿们的数学教育,我开展得比较晚。最近两年多才开始。我是从注重培养孩子的数学思维开始,而不是算术知识。
     为了避免孩子在六岁以前拿笔写字,我们也不教他们笔算,而是教手指算法。类似于珠心算。这样学了一年多。
     到最近半年,杨老师开始断断续续的教孩子小学数学。居然差不多能把小学数学给学完。

       于是我把小学六年的数学课本翻了个遍。觉得六年的课程,一年半时间就能学完。一年半时间,孩子可以轻松掌握好。
       以前听很多大学学历的家长说现在小学数学很难,有的连他们都不懂。这也算是实际感受,没有夸大。
      现在这套小学数学课本,是要比以前我们学的那套要难学,有些内容比以前要深一点,以前一些初中的内容放到了小学,但毕竟比较少。问题在过于繁杂了,把孩子给绕晕了。

       这套数学课本,更注重于把数学所学运用到实际生活和实际工作中。只是因为没考虑到孩子的基础尚弱,做那么多运用,就是小马拉大车,于学无益。六年课程中,数学思维内容是少得可怜。白白浪费了六年。

       最近看到张五常的书里面提到,棋类和数学天才一般都出的比较早。由此看来,数学要到13岁以后再学这个观点并不可取。

       从实证结果看,数学和语文要想幼中接轨,并非痴人说梦。如果用二岁到七岁的六年时间去做,也是能轻松实现的。这是可以实证的了。
       或者以后幼中接轨可以做成常态。


       湛江那位12岁考大学的小女孩,七岁考初一。这是一个实例,她或者有过人天赋或者没有。
       而我所见的,一般天资的孩子要轻松做到幼中接轨并不难。

       当然,完全的幼中接轨还有英语等课程。但小学初中英语学习并不需要什么智商,主要是记忆,没有什么难度了。

更高的目标


    下一步我计划把初中和高中的教材买回来研究。看看后面需要多少时间来完成初中三年高中三年的课程。估计5年能完成,那么我们的孩子也能像湛江女孩一样考大学了,呵呵。

    我是不认同12岁考大学的,孩子能幼中接轨学得快,是因为教学效率高。不用象体制中小学生那样学得那么辛苦那么伤身体。作为中医修行人,让孩子轻松的发育成长是我最大的愿望。幼中接轨的教学中,孩子也只是半天上课半天玩而已。
    让孩子更早的完成高考以前的课程,目的不是让孩子提前高考,而是让孩子有更多的时间去学各种才艺、去见识更多的事物、去探索、去思考、去做自己感兴趣的创作等等。甚至我希望孩子在高考前学习大学的课程。
    现在的中小学生学得实在太累,对身心发育和健康的影响实在太大了。





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发表于 2017-10-31 16:47:20 | 显示全部楼层
虽然看了半天,但还是不懂具体操作
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发表于 2017-11-2 12:07:28 | 显示全部楼层
感觉是个高难度的操作
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