儿童教育网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区


搜索
热搜: 儿童 教育 英语
楼主: jeanyfu

[中学生读书] 家有住校生的初中生活2004.12

[复制链接]
发表于 2018-3-1 09:16:11 | 显示全部楼层
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-2 13:47:17 | 显示全部楼层
今天元宵节,孩子也在学校住校一周了。期间电话沟通几次,了解到在学校的进展如下:课外阅读:《地心游记》, 提前完成任务;英文阅读:《HORRYPOTTER》没能每天完成5页,读了《典范英语9》,数学前面一直没有做,后面在我的催促下做了几页;看来还是兴趣是最大的老师,如何激发他的兴趣是个关键点。。。。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-2 14:22:54 | 显示全部楼层
上学期一直在几个培训班里转圈,觉得孩子很累,效果也未必好,这学期就停了不少课,正考虑怎么培养儿子的学习习惯。 在LindaMM的帖子里看到这个,觉得不错,先贴过来:
初中学习习惯与能力的培养(转)
初中学习习惯与能力的培养,个人认为初一以学习习惯培养为主,初二以培养思维能力为主,初三以培养自学能力为主
初一 学习习惯的培养
良好的学习习惯,做好以下五个环节
听讲、笔记、作业、改错、总结
这五个环节与我们的成绩息息相关,非常重要。
和成绩的关系度:听讲与笔记约40%,作业约10%,改错约20%,总结约30%
具体做法:
听讲、笔记,时间分配:80%时间听讲,20%时间记笔记。
听讲听什么:老师对一个题目的思路突破分析,一个题目或者一类题目的总结,自己有疑问的地方
笔记记什么:
(1)基础的定义、定理、性质(一定要理解记忆)
(2)自己课上的灵感
(3)自己有疑问的地方
(4)老师的归纳与总结
作业:认真完成作业是对课堂知识的落实,很重要
改错:对自己没掌握的知识的及时弥补与修正,
总结:总结的时间不需要太长时间,但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结,编织成网
1、按时完成老师部署的各种作业
这个要在每天及时将作业完成,效率很重要!不能一边做一边玩,要高效率学习高效率的玩!初中学业任务加重,效率很重要。
2、做题书写整洁、清晰
开始要重点要求步骤,对题目解答交待清楚通过步骤反应思维过程,不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书整齐(尤其男孩板书可能会马虎些)
初中对步骤要求很严格,孩子们不知道哪些该写哪些不该写,要么写很多,要么跳步。到初中等意识到问题时,很难停下来去改正。

初二思维能力培养
一、做好四会
会听、会做、会讲、会变
会听:会听老师讲课的关键点,听讲效率高
会做:把会的就成对的,准确、规范的进行书写表达自己的思路
会讲:把自己会的东西讲解出来,能力达到一个新的层次
会变:题目的形式发生变化,能发现本质,准确解答
具体做法:
1、家长装傻让孩子把题目讲给你听
有时候家长要傻点,题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂,让孩子把过程讲给你听,把你讲明白,过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力,又能让他(她)对题目理解更深一层!(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感,爸爸妈妈都不明白的题,是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做,会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解,对能力提高大有好处。
2、让他(她)学会总结,做读书笔记交流体会
学会一个章节或一册,让他(她)给你总结下知识,开始你可以帮助他(她),让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。
有些时候放松下,让他(她)读些名著、读者或青年文摘、励志类书,有感想时让他(她)做好笔记,你也可以和他(她)一起看,交流些对人物的感受和心得体会
会总结和归纳,才能让学习更高效,才能做到举一反三一。
二、改进学习的思路,做好三多
一题多解、多题一解、一题多变
一题多解,打开思路,找到巧法
多题一解,归纳总结,找到通法
一题多变,形式多变,找到模型

初三自学能力培养
初三在延续思维能力提高的基础上同,让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料
开始你可以操作让他(她)看,逐渐让他(她)自己整理你给予指导,到最后让他(她)自己整理。
比如:老师经常会要求整理作家的生平事迹,开始我上网帮助她,后来就是她自己查自己整理。
开班会的资料也是自己查自己整理,其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理
另外孩子喜欢玩魔方,就让她自己上网查资料整理相关资料,现在已经会玩五阶魔方了。
(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的,玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)高中需要很好的自学能力,有意识做这方面培养,才能慢慢放手。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-5 21:38:51 | 显示全部楼层
第一周住校总结:小说阅读完成不错,读完《地心游记》;《追风筝的人》;英文完成的不是太好,说是读典范英语比较多了,要他答应争取在这个月把哈1读完;数学的练习也是不太够,总感觉时间不够用啊。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-5 21:42:02 | 显示全部楼层
第二周计划:完成希望之星演讲比赛的备稿准备,前面一直没有弄,这周要去比赛了,只好赶鸭子上架,临阵磨枪了;本周带了《》去学校阅读,名字我给忘记了;继续坚持英语阅读和数学练习并准备期初考试,上个学期末孩子没有考到理想的成绩,希望期初他能开一个好头
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-8 11:33:12 | 显示全部楼层
上学期应儿子的要求,给他报了不少补习班,XES的数学,语文,英语,一个没有拉下,不过一个学期下来,感觉孩子太辛苦了,平时忙学校的作业,周末还有周末作业和补习班的作业,真是一点空也没有,加上他还要练琴,感觉一点运动的时间也没有了。这学期我打算调整一下,英语和语文的课都被我取消了,数学暂时还没有,因为他的数学不是太好,我怕他取消了后更不花时间在上面了。目前的计划如下:
语文、英语:加强阅读的量,自己花时间做一些阅读的练习
数学:再上一段时间课,看孩子的状态决定要不要停下来
运动:每周一次篮球课

先把身体练习好了再说吧。。。
[发帖际遇]: 热情好客的 jeanyfu 花了 2 金币 请坛友去旅游,有想去的吗,快回帖吧! 幸运榜 / 衰神榜
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-8 14:53:29 | 显示全部楼层
觉得这个数学的系统方法不错,先转载过来:
从candyxiao020楼主那里复制过来

数学的系统学习法
  各位中学生:
  多少人在数学的学习过程中,凭着自己的直觉,苦苦挣扎,可是依然不能得到数学学习中最根本的精髓。我中学的时候,数学的成绩是非常的优秀,但是我并不懂得怎么学好数学,我完全是凭着自己的聪明,凭着对数学的感觉。一句话,往往一个人在很顺利的时候不太愿意去总结自己的过去。后来我高考数学失利,130分(总分150),于是促使我反省,直到我亲自帮别人辅导以及自己的进一步体悟,我终于发现了数学学习或者整个理科学习的根本思路。虽然不同人适合不同的学习方法,但是我必须在这篇文章一语中的、一针见血,指出那个很多人不在乎的,但却是理科学习中最根本、最一般、最永恒的原理——系统学习法。另外请你记住:继续使用错误的方法,必然得到错误的结果。
  在介绍具体怎么学习数学之前,我先提出判断你数学是否优秀的两个必要条件:其一,你经常为一道难题思考很久吗?其二,你经常回看你做过的题目吗?
  如果你只能满足第一个条件,那你的数学成绩是良好的,但却不稳定的;如果你只能满足第二个条件,那你的数学成绩是稳定的,但却不拔尖的;如果你两个条件都不能满足,那你的数学成绩必是糟糕的,即使最近一次考试碰巧得了满分。
  何为系统学习法:所谓系统学习法,俗语就是,一步一个脚印,就是扎扎实实。系统学习分为三个步骤:第一步,做题;第二步,整理;第三步,回看!
  不断的循环,一步不能缺。
  第一步,做题。
  1, 做题的我常用的三个记号。
  用“钩”表示会做但想很久题;用“三角”表示完全不会做题;用“五角星”表示经典题。最后红笔订正错误题。这里的工作就是为第二步,第三步做好铺垫。
  2, 多做不会做的题,少做会做的题。
  有人问我正因为不会做,那还怎么做,这种思维恰恰错误。越是不会做,越应该去做。你为一道题想了很久,试过各种方法,在这个思考的过程,就是你真正学习与体会的过程。另外,只有经过你认真、艰难思考的题才能让你记忆犹新 。
  3, 一般两本习题集,普通难度与提拔难度。
  至少做完一本普通难度的习题集,可以是老师指定的,但请你必须全部做完。多少人被老师牵着鼻子走,这里做做,那里做做,你自己回忆回忆效果到底在哪里?请自己做学习的主人,自己为自己的学习做好细致的规划,而不是完全任凭他人控制你。
  4, 养成良好的做题习惯。
  你是否每次都认真仔细读题呢?你是否每次都有详尽的做题过程呢?你是否每次打草稿的时候都是认认真真的,有一个大的空白草稿纸呢?你是否做完之后有意识的再检验检验呢?
  更高级的想法:你是否提醒自己此题会有巧解呢?你是否提醒自己此题要分类讨论呢?你是否经常几何与代数一起使用呢?你是否提醒自己题目中会有陷阱吗?你是否经常提醒自己有什么还没考虑周全的吗?
  第二步,整理。
  1, 认真订正每一道错题。
  整理的第一步工作,就是认真订正好做错的题。重要性就不多说了。
  2, 养成整理的习惯。
  这一点至关重要。多少人,包括我,以前总认为试卷就在那边,又不会丢,为什么要把它们整理起来,多此一举。给各位一个观点:整理的目的不是为了怕丢,而是为了方便第三步的回看。从现在起,把每天的试卷,按照时间顺序认真的、完整的整理到一个夹子里。
  第三步,回看。
  第一步,第二步的工作就是为了第三步的进行,而第三步才是重中之重。你现在回忆回忆,你上个星期学了哪些内容?还记得哪些题目?你知道这个星期学的知识跟上周的内容什么关联吗?可能你真的没有印象了,那么说明你的第三步做的不好。
  1, 定时回看做过的题。
  你至少做到每个星期回看一次,一个月的时候再把之前的都回看一次。每次回看你就会清楚的知道本周学了什么,上周学了什么,甚至自己都能预测下周学什么。尤其化学这么学科尤其要定期回看,不然你会感觉学下来不知道学了什么。如果你感觉不知道学了什么,说明你学到的知识是零碎的,是不成网络的,那就必须刻意去总结每天学到什么,要让自己具体给说出来。
  2, 对不同的题采用不同的做法。
  第一种,做错的题。
  首先你得看好答案,理解答案,对答案的每个过程分析,直到你能对每一步都分析出所以然。其次,思考自己错误的类型,是计算错误还是逻辑错误。最后,你要试着去想,如果自己重新去做,会不会按照答案的思路去做,你可以试着想一想。如果你觉得看答案的感觉很生硬,而不是自然而然,那说明你还没吃透。
  第二种,会做但想很久题。
  你必须寻找到让你想很久很久的原因,到底是哪个知识点没有掌握清楚。
  第三种,经典题。
  这类题一般是做法非常巧妙的题,你最好把整个题目都牢记在心。
  第四种,完全不会做题。
  你必须把这类题当成重点对象,你要回到书本去分析到底是哪个部分的内容没有掌握。
  总之,不管看哪道题,你要问自己,你得到什么。
  3,带着你的大脑去看题。
  如果你以前也回看过题,那恭喜你,你已经做得不错了。但是很多人,不知道回看的时候到底要思考些什么。
  首先,你要意识到回看数学题跟读课文不一样,你必须带着脑筋去思考。其次,你要去思考如果我做我该怎么想,我有什么办法瞬间找到最好的路径。
  还可以想,这道题的关键是什么?这道题考察什么?这道题计算难度在哪里?还有更简单的方法吗?还有可能跟其他的题目结合吗?与之前的哪道题蛮像的?
  最后,我再强烈提醒各位一个重要的观点:我们很多人总以为做作业是在学习,其实看题才是真正学习的时候。(如果只能让我说一句,那就这句吧)
  4,看题本身就包含了一边动手,一边动脑。
  请你记住,数学是一门实践性很强的学科,你必须时刻带着笔和纸,无论上课还是看题。当你看题的时候,请你务必亲自把过程写出来,切忌想当然。当你真正写的时候,你会发现你不仅仅在构思你的逻辑,同时在锻炼你的计算,你平时的训练会降低你考试的紧张。
  5, 记忆在数学学习中的运用。
  如果你觉得数学不需要记忆的话,那你错了;如果你觉得数学只需要记忆一些公式的时候,那你也错了。数学学到最后,是不需要记忆公式的,你应该把每一个公式,通过不断地练习,最后融入到你的血液,达到无招胜有招的地步。如果数学公式你还要伤脑去记,一方面说明你太不努力,另一方面也说明你对公式的理解太差劲。
  下面单独分析如何掌握数学中的公式:
  其一,充分理解每个数学公式的背景。你至少知道这个公式是为了解决什么问题提出的,是在书本的哪个部分。
  其二,充分熟悉每个数学公式的内容。你得知道这个公式告诉我们,如果已知什么,就可以得到什么,具体的符号一个不能漏,包括一些补充。
  其三,充分数学每个数学公式的演变。很多时候,公式不是孤立的,一个公式与另一个公式有关联,而且有一个公式又可以推出很多衍生的公式出来,这些衍生的,请你也要记住。
  其四,充分了解每个数学公式的条件。并不是每个题目都可以直接用这个公式的,每个公式都有它特定的条件,请你务必掌握。
  其五,充分熟悉每个数学公式的推导。书本上的推导过程,请你必须充分理解,虽然不能直接作为考试题,但是帮助你理解公式,帮助你把知识形成网络至关重要。
  以上五点,就是我对各位掌握数学公式的要求。或许你觉得困难,但请你不断地往这方面努力吧!
  下面继续上文的内容,那么数学中应该记忆一些什么呢?我给各位一个观点:记忆的目的,就是让一些经常出现但又复杂的知识点,你刻意把它们记忆下来,以后在考试的时候,可以直接使用。
  记忆问题是我在下象棋受到的启发。小时候我象棋还不错,可是等我长大了,发现很多人的水平都跟我差不多了。为什么我的智力会下降了呢?后来我明白,不是的,所谓的象棋高手就是他们都有一个很好的开盘,也就是说他们基本已经把前几步各种变化的情况都了如指掌,而我依然凭着直觉在下。因此,记忆可以帮助你减少逻辑思考的压力,给你的逻辑思考提高了平台。
  所以,如果你觉得哪些题目,或者哪些结论非常的经典,你完全可以把它们记忆下来,你记得越多,你思考就越容易。最后告诉大家一个重要的观点:每个人的逻辑思维是天生的,后天也无法在提高,但是记忆可以帮助或者减轻你逻辑思维的难度。(如果不能理解,就算了)
  好了,不说了。我这整套思路是绝对可以让一个零基础的人,很快就可以优秀甚至满分的。因为我多年体会的经验,已经把数学的学习抽象出来,寻找其本质,抓住最根本点。请你养成不断反省的习惯。写这篇文章本身也代表我不断总结与反省的意识,而总结与反省恰恰就是学习数学最根本的因素。数学的作用不仅仅是让你有多高的分数,更重要的是锻炼你严谨的思维,而严谨的思维却是终身受用的。
  祝各位少走弯路,前途似锦!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2018-3-9 07:49:27 | 显示全部楼层



加油,好棒
[发帖际遇]: xvjianting 分享了自己的快乐,得到了 4 金币,多好啊,快来分享你的快乐吧! 幸运榜 / 衰神榜
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-9 09:50:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 jeanyfu 于 2018-3-9 09:53 编辑

语文学习的:转自1122爸爸:

从高中的情况看,把古文学好到比较自如的应对高考的水平,还是要从多方面着手。
注释
这真的要熟读记背,而且是大量的,持续的。古文的词绝大多数是单音字,断不可用现代汉语(双音词或多音词)去揣度。否则囫囵吞枣,一到咬文嚼字的时候,就没办法了。在古代,有说文解字,现代有古汉语辞典,而课文注释也很不错。
学文
前面坛友提到的古文观止,应该很不错,不应该算是特别高深,而高考中的某些政论文章似乎会更难,里面含有很多思辨成分。所以,多读课外文章绝对必要。
读书
如果有余力,适当的进行一些泛读,比如世说新语,史记,或者一些笔记小说,如聊斋志异。这些可以丰富阅历,使得古文学习更立体,并且和文学、历史交叉融合。
背诵
课内的诗词文赋要多背,如果在国内参加高考的话,尽可能把背书移到初中进行,高中则应以温故知新为主,那时时间真的是非常非常有限。
练习
古文学习说出大天来离不开应试,没有人敢说其古文多好多好,而应试稀松平常。所以,那种应试练习要适当做,坚持做。  

除了上面说的,论语的学习也许可以先开始。。。(我后加的)
[发帖际遇]: 一个袋子砸在了 jeanyfu 头上,jeanyfu 赚了 5 金币 ,真开心。 幸运榜 / 衰神榜
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-3-12 09:40:15 | 显示全部楼层
jeanyfu 发表于 2018-3-5 21:42
第二周计划:完成希望之星演讲比赛的备稿准备,前面一直没有弄,这周要去比赛了,只好赶鸭子上架,临阵磨枪 ...

带的是《猎人笔记》
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

61|

小黑屋|手机版|儿童教育网  |赞助儿教-获取元宝-快速升级|广告自助中心  

GMT+8, 2019-3-21 22:56 , Processed in 23.540322 second(s), 37 queries .

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表