新儿教

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区


搜索
热搜: 儿童 教育 英语
楼主: 芜湖小李

【分享】小李整理的小实验集锦

[复制链接]
发表于 2006-1-5 11:05:55 | 显示全部楼层
不错。收藏一下。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-1-12 21:25:03 | 显示全部楼层
不知道第一个提米的实验有谁做成功了,我做了好几次都不行,我怀疑向上的力是否大于米的重量。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-1-17 10:50:59 | 显示全部楼层
谢谢,收藏了!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-1-18 15:13:12 | 显示全部楼层
多谢楼主分享!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-1-18 17:01:36 | 显示全部楼层
<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show673311">谢谢楼主!</div></td></tr></table>
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-1-20 10:34:28 | 显示全部楼层
zhe
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2006-2-10 11:11:20 | 显示全部楼层
<font color="#ff0000" size="5">验证泥土中含有微生物 实验目的:把泥土中微生物从微观世界转化为肉眼能观察到的宏观现象。实验原理:生物呼吸作用是吸进氧气放出二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。泥土采集:某菜地内浅黑色泥土。实验方法:取二只1000ml的广口瓶,都集满氧气,再各倒入200ml澄清石灰水。把采得的泥土 取二份,每份0.5kg,一份加强热,另一份不加热,分别装入纱布袋内,并用一条 细线吊住,放入二只广口瓶,瓶口用塞子塞紧。实验现象:二天后,放有未加热泥土的广口瓶内石灰水变浑浊,并且以后几天逐渐明显,另 一瓶内的石灰水不变浑浊。实验结论:加强热后泥土中的微生物被杀死,未加热泥土中的微生物呼吸作用放出二氧化碳, 证明泥土中确实存在微生物。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2006-2-10 11:11:56 | 显示全部楼层
<font color="#ff0000" size="5">用“土办法”做热胀冷缩实验   一、固体热胀冷缩的实验 教学器材: 1.一块长方形的小木板(长25厘米、宽5厘米、厚2厘米),在木板的两头4厘米处各固定一根20厘米长的竹钉,再把一根细铜丝(约20厘米长)的两端分别绕在两根竹钉上。中间悬挂的铜丝一定要拉直。 2.一根蜡烛、一盒火柴。 实验方法: 1.点燃蜡烛,给铜丝加热。开始时,左右移动蜡烛,然后把它固定在铜丝中间加热(见右图)。这时会看到铜丝向下垂,或向上鼓起来的现象。 2.拿起蜡烛,离开铜丝,马上看到铜丝变直,恢复到原来的样子。 3.启发学生回答:为什么给铜丝加热时,铜丝会垂下来?蜡烛离开铜丝就会恢复原样变直呢? 4.铜丝实验的结果,可以说明固体有什么性质?(固体有热胀冷缩的性质)  二、液体热胀冷缩的实验 <p align="center"> 实验方法: 1.把红水倒进小药瓶(瓶子的1/2),将白色的塑料管插进橡胶皮塞中,并塞好瓶口(塑料管直至瓶底),要求学生观察塑料管中红色液体到达的位置并作上记号。 2.实验开始,把小药瓶放进装有热水的缸子里受热(热水温度60~70<font face="宋体">℃),可以看到红色液体上升了,有的甚至上升到管顶,从白色的塑料管中溢出来。在此时教师马上提出问题:为什么红色液体会不断上升? 3.药瓶离开热水,红色液体就下降了。再把小药瓶放进冷水中,红色的液体就下降得更快了,然后引导学生思考:为什么红色液体会不断地下降呢? 4.我们可以从刚才实验的结果中得出一个什么样的科学结论呢?(水有热胀冷缩的性质)  三、气体热胀冷缩的实验 实验方法: 1.用手拿着白色塑料管,把空的小药瓶放进热水里浸一会儿拿出来 (用手指堵住管口),倒过来用手拿着个药瓶,将塑料管插入装有红水的缸子中,有什么现象发生?此时诱导学生动脑筋想一想为什么红水会通过塑料管进入小瓶中? 2.用手拿着塑料管(并堵住管口),把小药瓶再放进事先准备好的热水里。(塑料管有液体的部分一定要朝上,因管中需保留一小段红色液体。)这时候可见塑料管里的那一段红色液体慢慢上升,甚至会从管口溢出来。启发学生议论:为什么红色液体会慢慢上升,而且会从管中溢出来? 3.要求学生回答,从刚才的实验结果中可以看出空气也有什么性质?从以上三个实验中可以说明固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2006-2-10 11:12:26 | 显示全部楼层
<font color="#ff0000" size="5">毛细现象与植物喝水 <font face="宋体" size="4"> <p style="TEXT-INDENT: 2em">毛细现象在生物学中有广泛的应用,如动植物的毛细血管,锄松土壤以破坏土壤的毛细管,减少表面水分的蒸发等。本文再就部分毛细现象实验与植物体的毛细现象实验进行对比,以此了解物理学与生物学综合的意义。<p style="TEXT-INDENT: 2em">1、根和茎的毛细现象<p style="TEXT-INDENT: 2em">根是维管植物由胚根发育而来的体轴的地下部分。由主根及其许多侧根构成根系。主要的功能是为了固着植物体和支持地上部,并从土壤中吸收水和溶于水中的无机养料,亦有运输、贮存和合成某些有机物质的功能,并能向外分泌代谢物质。根尖表皮细胞向外突出的毛状物称为根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部分。<p style="TEXT-INDENT: 2em">由于根的上述功能,在进行植物喝水的教学时,一般用有根的凤仙花进行喝水实验;将凤仙花插入有红墨水的水杯中,水面上滴入植物油,杯口用棉花堵塞,以减少蒸发。静置十多小时后,首先观察液面的下降。为了说明植物喝水导致液面下降,可以进行对照实验,几只杯子的水同样多,水面滴入同样多的植物油,并都用棉花塞住瓶口,经过同样长的时间后,插有凤仙花的瓶子水面下降更明显。还可观察凤仙花的叶子和茎,剪断或揭去表皮,可以看到红色墨水已沿茎的表皮上升。后者只需几个小时。<p style="TEXT-INDENT: 2em">事实上,直接用茎来做实验,同样可以看到红色墨水上升的现象。茎是维管植物由胚芽发育而来的体轴部分。其主要功能出是输导及支持。如果我们用蚕豆、油菜、葱、柳枝、松树及菊花的茎等,插入到红色水中,几个小时后,就可以在茎的表皮下观察到水的上升现象,在花瓣和叶脉上也可见红色。<p style="TEXT-INDENT: 2em">2、植物的蒸腾作用<p style="TEXT-INDENT: 2em">植物体能由根、茎输送水分,主要由根床(地下水的压力)、毛细现象和蒸腾作用。大气压由于互相抵消,不应是主要原因。<p style="TEXT-INDENT: 2em">蒸腾作用主要是由叶下表面的气孔产生。将密闭的塑料袋扎在植物的树叶上,在阳光下很快就会有大量水珠在塑料袋中形成。这一蒸发导致植物要不断地从根茎中输送水分。<p style="TEXT-INDENT: 2em">叶下表皮的气孔观察也是很有趣的活动。用蚕豆叶或葱叶,由刮胡刀片在叶背面浅浅划一小方块,再用及时贴揭下表皮,并用酒精洗(或用刀片刮)去叶绿体,然后直接贴到载玻片上,就可以用显微镜观察气孔了。<p style="TEXT-INDENT: 2em">叶的气孔在早晨张开的较大,中午太热,为了减少蒸发量,张开的小。为了观察气孔,显然应选择在早晨摘取的叶子。证明这一结论也是一项有趣的研究活动。在同一植株(如同一棵蚕豆植株)上,分别在早晨及中午摘取多片叶子,获得叶下表皮,并尽可能用同样处理方法,在显微镜下观察,结果是早晨的叶子气孔多且大。<p style="TEXT-INDENT: 2em">实验时,为了比较茎中存在的毛细现象与蒸腾作用的大小,进行对照实验:分别用剪去叶子和未剪去叶子的同一种植物的茎,插入同一个红色水的瓶中,结果,茎中都有红色水上升,而没有去掉叶子的茎上升的时间长。<p style="TEXT-INDENT: 2em">茎能传输水分与蒸腾作用有关,同时叶的气孔能进行蒸腾,也是通过叶的毛细现象来传输水分的。<p style="TEXT-INDENT: 2em">3、不同液体的毛细现象<p style="TEXT-INDENT: 2em">我们用三种液体进行比较:肥皂液、风油精、水。<p style="TEXT-INDENT: 2em">用同学们自己拉伸的同一根尖嘴玻璃管,分别插入到三种液体中,上升的高度各不相同。风油精上升的高度最小,肥皂液其次。风油精实验,直接将玻璃管的尖端插入风油精的瓶中即可。<p style="TEXT-INDENT: 2em">同种液体,在温度不同时,毛细现象也不同。<p style="TEXT-INDENT: 2em">这几个实验,毛细现象上升的高度差异不是十分明显,要先用及时贴或记号笔作出标记,再用尺量。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2006-2-18 07:38:17 | 显示全部楼层
太好了,谢谢
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

370|

小黑屋|手机版|儿童教育网  |赞助儿教-获取元宝-快速升级|广告自助中心  

GMT+8, 2019-10-16 02:30 , Processed in 0.217287 second(s), 36 queries .

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表